Nhấn mạnh đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư cho phát triển, đồng chí Đinh La Thăng yêu cầu UBND Thành phố chỉ đạo các đơn vị liên quan bố trí cân đối nguồn lực đầu tư, đảm bảo cơ sở vật chất, trường lớp; Sở Tài chính phối hợp Sở Giáo dục – Đào tạo thành phố tháo gỡ cơ chế về tài chính, tạo điều kiện thuận lợi cho ngành Giáo dục thực hiện tự chủ. Đặc biệt, Sở Giáo dục – Đào tạo thành phố cần chủ động phân cấp cho các đơn vị trực thuộc, gắn với tăng cường kiểm tra, giám sát, thực hiện một cách công khai, minh bạch và dân chủ.
Bí thư Đinh La Thăng lưu ý, việc đẩy mạnh tự chủ, xã hội hóa không được ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục; cần thực hiện công khai, minh bạch, tạo được sự đồng thuận của xã hội, nhất là phụ huynh học sinh. Mục tiêu cuối cùng là sản phẩm đầu ra của ngành giáo dục tốt hơn, đời sống giáo viên tốt hơn.
Đồng chí Đinh La Thăng cũng yêu cầu, ngành Giáo dục thành phố tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, đổi mới toàn diện nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế; chú trọng giảm tải cho học sinh, xây dựng lộ trình chấm dứt tình trạng dạy học, học thêm một cách tràn lan; chú trọng công tác giáo dục thể chất, kỹ năng giúp học sinh phát triển toàn diện, phổ cập bơi cho học sinh. Cùng với đó, quan tâm công tác phát triển Đảng trong giáo viên; nâng cao nhận thức về học tập, giảng dạy các môn lý luận Chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong trường học. Đồng chí Đinh La Thăng, Bí thư Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại buổi làm việc với Đảng ủy Khối các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 21/2/2017. Ảnh: Thanh Vũ-TTXVN Thành phố hiện có 2.168 cơ sở giáo dục (trong đó có 1.360 đơn vị công lập) với hơn 1,7 triệu học sinh. Thời gian qua, ngành Giáo dục đã thực hiện cơ chế tự chủ tài chính, tự chủ biên chế, tổ chức ở một số trường và đẩy mạnh công tác xã hội hóa, tập trung đa dạng các nguồn lực xã hội cho giáo dục.
Ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở Giáo dục – Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, việc thực hiện cơ chế tự chủ và xã hội hóa giáo dục vẫn còn gặp khó khăn. Cụ thể như một số chức danh thực sự cần thiết trong nhà trường như giám thị, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý… chưa được quy định trong vị trí việc làm nên không có định biên để tuyển dụng. Bên cạnh đó, với việc quy định mức thu học phí như hiện nay rất khó cho các trường thực hiện tự chủ hoàn toàn. Tốc độ xã hội hóa còn chậm, mức độ xã hội hóa không đồng đều giữa khu vực nội thành và các huyện ngoại thành, chưa huy động được tổng thể các nguồn lực để phát triển giáo dục – đào tạo của thành phố.
Về công tác dạy và học, ông Lê Hồng Sơn cho biết, hiện nay tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày ở bậc mầm non đạt hơn 99%, bậc tiểu học trên 70%; nhưng tỷ lệ này ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông còn thấp do cơ sở vật chất không đảm bảo. Để đạt được mục tiêu đến 2020 thành phố có 80% số học sinh học 2 buổi/ngày, việc đảm bảo cơ sở vật chất là yếu tố hàng đầu. Thành phố đã có kế hoạch đầu tư 747 dự án xây dựng trường học, Sở đã phê duyệt thực hiện 328 dự án. Với tiến độ này, thành phố sẽ đạt đến mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân vào năm 2020.
Mục tiêu tổng quát phát triển giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2030 được xác định là đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo gắn với nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo trên địa bàn; phấn đấu đến năm 2020 hệ thống giáo dục thành phố được chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa, hội nhập với các nên giáo dục tiên tiến trong khu vực và thế giới, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa và bản sắc dân tộc./.
Ngày 3/10, Ủy ban MTTQ Việt Nam xã Phú Trung, thành phố Đồng Nai, tổ chức khởi công xây dựng 17 căn nhà Đại đoàn kết năm 2026 cho các hộ có hoàn cảnh khó khăn về nhà ở trên địa bàn, góp phần giúp các gia đình có nơi ở ổn định, từng bước vươn lên trong cuộc sống.
Sáng 2/10, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Tây Ninh tiếp xúc cử tri gồm đại diện các phòng, ban, lực lượng vũ trang, doanh nghiệp và cử tri xã Hòa Hội, Ninh Điền trước Kỳ họp thứ hai, Quốc hội khóa XVI. Ông Phạm Hùng Thái, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh chủ trì buổi tiếp xúc.
UBND tỉnh Đắk Lắk vừa ban hành văn bản về việc chấn chỉnh việc thực hiện kê khai hoạt động chăn nuôi và đăng ký tài khoản quản trị Hệ thống cơ sở dữ liệu quốc gia về chăn nuôi. Trong đó, phê bình Chủ tịch UBND 35 xã, phường chưa thực hiện kê khai hoạt động chăn nuôi.
Tỉnh Gia Lai đang chuyển mạnh từ đào tạo nghề theo năng lực sẵn có sang đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động, gắn với khả năng tạo sinh kế tại chỗ. Tỉnh phấn đấu đến cuối năm 2026 có khoảng 2.000 lao động dân tộc thiểu số sau học nghề có việc làm hoặc tự tạo việc làm.
Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Cửa khẩu quốc tế Cha Lo (Bộ đội Biên phòng Quảng Trị) giúp đồng bào vùng biên thu hoạch lúa đúng thời vụ, đảm bảo nguồn lương thực tại chỗ và thêm gắn bó tình quân dân nơi biên viễn.
Dù lãnh đạo tỉnh Đắk Lắk đã nhiều lần chỉ đạo, đôn đốc các xã, phường sớm giải ngân hỗ trợ cho người dân có đàn gia súc, gia cầm bị thiệt hại trong đợt lũ lụt lịch sử cuối năm 2025 nhưng đến nay, nhiều địa phương vẫn chưa thực hiện được.
Mưa lớn kéo dài trong thời gian qua đã làm nền đường tại một số vị trí trên tuyến liên xã Tà Đùng – Quảng Sơn, tỉnh Lâm Đồng xuất hiện sụt lún, đứt gãy. Tình trạng này không chỉ tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn giao thông mà còn gây khó khăn cho việc đi lại, vận chuyển nông sản và hoạt động sản xuất của người dân trong khu vực.
Tại miền núi Hà Tĩnh, người dân đang từng bước khai thác lợi thế đất đai để phát triển các mô hình kinh tế phù hợp như trồng cây ăn quả, cây dược liệu, trồng rừng và chăn nuôi hươu.
Chuyển đổi số hiện nay đã trở thành xu thế tất yếu thúc đẩy kinh tế, xã hội nâng cao năng suất, chất lượng và hiệu quả trong sản xuất. Tỉnh Lạng Sơn cũng đang ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số vào sản xuất, từ đó giúp đổi mới toàn diện trong tư duy quản lý, tổ chức sản xuất, phát triển chuỗi các giá trị, truy xuất nguồn gốc, kết nối thị trường cho các sản phẩm nông sản.
Sau hơn một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, giáo dục Tây Ninh đang bước vào giai đoạn chuyển đổi quan trọng. Từ sắp xếp mạng lưới trường lớp, phân bổ nguồn lực, đẩy mạnh chuyển đổi số đến bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh vùng biên giới, ngành giáo dục từng bước đổi mới phương thức quản lý, nâng cao hiệu quả hoạt động và hướng tới thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các địa bàn.
Hơn hai năm về khu tái định cư sau trận lũ quét lịch sử, nhiều hộ dân xã Mường Xén vẫn chưa nhận được khoản hỗ trợ. Giữa niềm vui có mái nhà mới, bà con lại đối diện với nỗi lo thiếu nước sinh hoạt, gánh nặng chi phí xây dựng và sự mòn mỏi chờ đợi chính sách.
Nà Hừ là bản đông dân nhất xã biên giới Bum Nưa (Lai Châu) với 290 hộ, trên 1.520 nhân khẩu, 100% đồng bào dân tộc Thái. Mỗi mùa mưa lũ đến, nỗi lo về một nơi ở an toàn vẫn là điều trăn trở của hơn 80 hộ dân nơi đây.
Có những ước mơ của trẻ em vùng cao không bắt đầu từ những điều lớn lao. Một cuốn sách, một đôi giày mới, được học trong ngôi trường khang trang, có thêm một bữa ăn đủ đầy hay đơn giản là được vui chơi, gặp gỡ những người bạn ở một nơi khác…
Tại các địa phương khu vực phía Tây tỉnh Quảng Ngãi, việc đảm bảo bữa ăn bán trú vừa an toàn vệ sinh thực phẩm, vừa đầy đủ dinh dưỡng luôn được chính quyền địa phương và nhà trường đặc biệt chú trọng. Nhờ đó, không chỉ giúp cho các em học sinh có được thể chất tốt để học tập, mà còn giúp cho phụ huynh học sinh yên tâm với chế độ bán trú của các nhà trường, giúp các em vững bước trên con đường thực hiện ước mơ của mình.
Rút kinh nghiệm từ đợt lũ lịch sử cuối năm 2025, nhiều hộ dân ở vùng “rốn lũ” xã Hòa Thịnh, xã Đồng Xuân (tỉnh Đắk Lắk) đã chủ động triển khai các giải pháp tránh lũ ngay trước thềm mùa mưa bão năm nay.
Là tuyến đường độc đạo nối xã biên giới Mường Típ (Nghệ An) với các địa bàn lân cận, tỉnh lộ 543D đang đứng trước nguy cơ tê liệt nếu không được đầu tư sửa chữa khẩn cấp.
Theo Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh Tuyên Quang, từ đầu năm 2026 đến nay, toàn tỉnh ghi nhận 641 trường hợp mắc sốt xuất huyết, tăng 621 trường hợp so với cùng kỳ năm 2025.
Nhận thức sâu sắc hiểm họa từ hôn nhân cận huyết thống và nạn tảo hôn, những năm qua, Đảng, Quốc hội và Chính phủ đã ban hành hàng loạt chủ trương, quyết sách đồng bộ nhằm giảm thiểu và tiến tới xóa bỏ tình trạng này.
Hệ lụy của hôn nhân cận huyết thống và nạn tảo hôn là căn nguyên khiến thể trạng con người và chất lượng dân số vùng đồng bào dân tộc hạn chế, gen di truyền từ cha mẹ sang con khiến những trẻ em sinh ra thường mắc các bệnh còi xương, thấp bé... và vòng xoáy nghèo đói tiềm ẩn nơi non cao.
