Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh: Phải có kiến thức, đồng bào mới đồng lòng

Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh trả lời chất vấn. Ảnh: Doãn Tấn - TTXVN
Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh trả lời chất vấn. Ảnh: Doãn Tấn - TTXVN

Sáng 7/6, trong phần trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội về lĩnh vực dân tộc, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh đã giải thích nhiều nội dung liên quan đến vấn đề nhận thức của đồng bào dân tộc thiểu số, công tác đào tạo, giáo dục và tuyên truyền. Bộ trưởng nhấn mạnh: "Phải có kiến thức, đồng bào mới đồng lòng".

Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh: Phải có kiến thức, đồng bào mới đồng lòng ảnh 1Quang cảnh phiên họp sáng 7/6. Ảnh: Minh Đức – TTXVN

Học tập, sử dụng, gìn giữ ngôn ngữ các dân tộc

Đặt câu hỏi chất vấn về vấn đề dân tộc, đại biểu Nguyễn Anh Trí (Hà Nội) cho rằng, ngôn ngữ, tiếng nói của một dân tộc là tài sản vô giá của mỗi dân tộc. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận người các dân tộc không dùng, thậm chí là không biết tiếng của dân tộc mình. "Quan điểm của Bộ trưởng Ủy ban Dân tộc trước hiện tượng này và Bộ trưởng có biện pháp gì để làm tốt hơn việc học tập, sử dụng và gìn giữ ngôn ngữ các dân tộc?" - đại biểu nêu câu hỏi.

Trả lời đại biểu Nguyễn Anh Trí, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh thừa nhận, thực tế đang tồn tại vấn đề này. Nhiều người dân tộc thiểu số nhưng không biết tiếng nói, chữ viết của mình, nhất là đội ngũ cán bộ.

Nêu giải pháp đối với tình trạng này, Bộ trưởng cho biết, Chính phủ đã có rất nhiều chính sách, trong đó có Nghị định 82/2010/NĐ-CP của Chính phủ quy định về việc học và nói chữ viết trong cơ sở giáo dục, trung tâm giáo dục thường xuyên. Trong Dự án 5 (Quyết định số 1719/QĐ-TTg) có nội dung đào tạo cho đội ngũ cán bộ tiếng nói, chữ viết của người dân tộc. Người dân tộc thiểu số cũng có những chính sách để hỗ trợ cho học sinh học về chữ viết của dân tộc mình, tuy nhiên, vấn đề này thuộc trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

“Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai đào tạo đội ngũ giáo viên, thiết kế chương trình để dạy tiếng nói, chữ viết trong các trường học và cơ sở giáo dục”, Bộ trưởng Hầu A Lềnh nhấn mạnh và cho biết Chính phủ đã giao Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện các dự án này.

Cho rằng đó là những giải pháp lâu dài, tuy nhiên theo Bộ trưởng, một trong những giải pháp hết sức quan trọng là công tác tuyên truyền, vận động để người dân tự hào, tôn trọng phong tục tập quán, đặc biệt là tiếng nói, chữ viết của mình...

Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh: Phải có kiến thức, đồng bào mới đồng lòng ảnh 2Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh trả lời chất vấn. Ảnh: Doãn Tấn - TTXVN

Có kiến thức, đồng bào mới đồng lòng

Đại biểu Trịnh Thị Tú Anh (Lâm Đồng) nêu câu hỏi: Theo Thông tư số 02/2022/TT-UBDT của Ủy ban Dân tộc về việc đào tạo dự bị đại học, đại học thực hiện theo quy trình khép kín từ dự bị đại học lên đại học và được thực hiện theo phương thức ký kết hợp đồng đào tạo với cơ sở giáo dục đại học với nguồn kinh phí ước tính khoảng 2.000 tỷ đồng. Tuy nhiên, thực tế hiện nay, với chính sách tinh giản biên chế, tinh gọn bộ máy, việc bố trí việc làm cho đối tượng này sau khi đào tạo xong là hết sức khó khăn. Vậy quan điểm của Bộ trưởng về vấn đề trên như thế nào? Với phạm vi trách nhiệm của Bộ trưởng, giải pháp nào để sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực đã được đào tạo nói trên?

Trả lời câu hỏi này, Bộ trưởng Hầu A Lềnh cho biết, với chính sách tuyển dụng người dân tộc thiểu số hiện nay, các bộ, ngành đang ưu tiên bố trí tuyển dụng người dân tộc thiểu số.

Giải pháp trong thời gian tới là cần có chính sách đặc thù về tuyển dụng công chức, viên chức, phát triển bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số. Nhiệm vụ này Chính phủ đã giao Bộ Nội vụ thực hiện.

Trả lời câu hỏi chất vấn của đại biểu Phạm Trọng Nghĩa (đoàn Lạng Sơn) về vấn đề trăn trở nhất trong công tác dân tộc, Bộ trưởng Hầu A Lềnh khẳng định, đó là hoàn thiện chính sách giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi.

Bộ trưởng chia sẻ, bản thân ông là người dân tộc thiểu số, có quá trình công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, các lĩnh vực công tác đều liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến công tác dân tộc và chính sách dân tộc.

Với trách nhiệm là người đứng đầu cơ quan quản lý nhà nước, tham mưu cho Chính phủ, Thủ tướng để phối hợp với các bộ, ngành triển khai các chủ trương của Đảng về chính sách dân tộc, Bộ trưởng cho biết sẽ cố gắng, nỗ lực hết sức hoàn thành nhiệm vụ. Tuy nhiên, theo Bộ trưởng, dù có chính sách đến đâu, nguồn lực nhiều đến đâu nhưng nếu bà con không nhận thức được, không tiếp nhận được, không đồng lòng, không cùng Nhà nước làm, sẽ không thành công.

“Để giải quyết vấn đề này không gì hơn là phải tuyên truyền, giáo dục. Bà con phải biết về kiến thức, biết tiếng Việt, hiểu biết về khoa học kỹ thuật, cộng với sự hỗ trợ của nhà nước… Tất cả tích hợp lại mới giải quyết được vấn đề”, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh nhấn mạnh.

Đỗ Bình

Đỗ Bình ((TTXVN))

Có thể bạn quan tâm

Giải quyết dứt điểm 'nút thắt' mặt bằng trường nội trú liên cấp giai đoạn 2

Giải quyết dứt điểm 'nút thắt' mặt bằng trường nội trú liên cấp giai đoạn 2

Tỉnh Cao Bằng đang khẩn trương chuẩn bị triển khai 7 dự án trường nội trú liên cấp giai đoạn 2 tại các xã biên giới. Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng Lê Hải Hòa yêu cầu các cấp, ngành nâng cao trách nhiệm phối hợp, kiên quyết loại bỏ nhà thầu yếu kém và đẩy nhanh tiến độ hoàn thành theo kế hoạch.

Mở thêm cơ hội học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Mở thêm cơ hội học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Việc thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân tại Tuyên Quang được kỳ vọng mở thêm cơ hội học tập cho con em gia đình chính sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nhất là học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và khu vực biên giới.

Không để khoảng cách địa lý làm khó người dân tiếp cận dịch vụ công

Không để khoảng cách địa lý làm khó người dân tiếp cận dịch vụ công

Sau sáp nhập, địa giới hành chính cấp xã mở rộng khiến việc đi lại để giải quyết thủ tục hành chính của người dân gặp khó khăn, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, nhóm người yếu thế. Do đó, một số xã phía Tây tỉnh Quảng Ngãi đã triển khai cách làm linh hoạt, đưa dịch vụ hành chính đến gần người dân.

Thay đổi tập quán, giảm nguy cơ bệnh dại

Thay đổi tập quán, giảm nguy cơ bệnh dại

Hiện nay, tập quán nuôi chó thả rông, không xích nhốt và không đeo rọ mõm, đặc biệt tại khu vực nương rẫy trên địa bàn thành phố Đồng Nai vẫn còn rất phổ biến. Thực trạng này đã tạo điều kiện thuận lợi cho virus dại lây truyền chéo giữa động vật hoang dã, chó thả rông và đàn chó nuôi tại các hộ gia đình.

Di dời dân ở Trà Leng khỏi vùng sạt lở

Di dời dân ở Trà Leng khỏi vùng sạt lở

Trà Leng là vùng đất nổi tiếng với danh xưng “cao sơn ngọc quế” nhưng nơi đây cũng thường được nhắc đến như vùng “tâm chấn sạt lở” ở khu vực miền núi phía Tây thành phố Đà Nẵng.