'Giữ lửa' tri thức cho học sinh dân tộc Chăm vùng biên giới Tây Nam

Ở miền biên giới tỉnh Tây Ninh trước đây, công tác giáo dục với học sinh dân tộc thiểu số luôn khó khăn do điều kiện kinh tế, rào cản ngôn ngữ và tập quán truyền thống. Bằng sự tận tâm, kiên trì và hiểu biết sâu sắc văn hóa dân tộc Chăm, cô giáo A My Ná - giáo viên Trường Tiểu học Tân Hưng (xã Tân Phú, tỉnh Tây Ninh) đã trở thành điểm tựa vững chắc cho nhiều thế hệ học sinh vùng biên viễn. Cô đã còn góp phần thay đổi nhận thức của phụ huynh, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.

Ước mơ trở thành cô giáo

Cô A Mi Ná luôn gần gũi hướng dẫn, động viên học sinh. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A Mi Ná luôn gần gũi hướng dẫn, động viên học sinh. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Sinh ra trong gia đình nông dân nghèo người Chăm tại xã Tân Hưng, huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh (cũ), A My Ná (sinh năm 1981), sớm thấu hiểu những thiệt thòi của trẻ em dân tộc thiểu số. Những năm học tiểu học, trong lớp chỉ có A My Ná và một bạn nữa là hai học sinh người Chăm. Từ đó, cô mong ước ngày nào đó trẻ em Chăm sẽ được học hành đầy đủ, bình đẳng như các bạn người Kinh. Ước mơ ấy dần trở thành động lực để cô quyết tâm theo nghề giáo.

Năm 2004, sau khi tốt nghiệp Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Tây Ninh, cô được phân công về Trường Tiểu học Suối Dây A (huyện Tân Châu), cách nhà hơn 30km. Năm đầu công tác, cô được giao dạy lớp 1 tại điểm trường làng nơi mà 100% học sinh đều là người Chăm, sinh sống tách biệt và hầu như không giao tiếp được bằng tiếng Việt. Nhiều phụ huynh thậm chí chưa nói thành thạo tiếng Việt, khiến việc dạy và học càng thêm khó khăn.

Cô giáo Chăm A Mi Ná tận tụy hành trình “trồng người” trên mảnh đất biên giới Tây Ninh suốt 21 năm qua. Ảnh: Giang Phương – TTXVN

Cô giáo Chăm A Mi Ná tận tụy hành trình “trồng người” trên mảnh đất biên giới Tây Ninh suốt 21 năm qua. Ảnh: Giang Phương – TTXVN

Nhớ lại tiết học đầu tiên, cô A My Ná chia sẻ: "Khi tôi hỏi “đây là âm gì?”, học sinh cũng lặp lại nguyên câu "đây là âm gì?" của cô mà không hiểu nội dung. Từ thực tế ấy, cô chủ động dùng tiếng Chăm để giải thích cho các em hiểu đâu là câu hỏi, đâu là câu yêu cầu đọc theo. Ngoài giờ học, cô dẫn học sinh quan sát cây cối quanh trường và dạy gọi tên bằng tiếng Việt. Với phương pháp gần gũi, kiên trì, các em vừa học chữ vừa học tiếng, hình thành kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên.

Mỗi tiết học âm nhạc của cô A Mi Ná đều tạo ra một không gian gần gũi, vui tươi, giúp học sinh tiếp thu dễ dàng. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Mỗi tiết học âm nhạc của cô A Mi Ná đều tạo ra một không gian gần gũi, vui tươi, giúp học sinh tiếp thu dễ dàng. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Sau thời gian nỗ lực, học sinh của cô đã biết nghe, nói, đọc, viết tiếng Việt; mạnh dạn giao tiếp và tự tin hơn khi đến lớp. Những tiến bộ ấy là niềm vui và động lực lớn đối với cô giáo trẻ. Không chỉ truyền đạt tri thức, cô còn góp phần thay đổi quan niệm tồn tại lâu đời trong cộng đồng người Chăm như: “Học chữ Việt để làm gì?”, “Con gái không nên học cao vì khó lấy chồng”. Sự tận tâm của cô giúp phụ huynh hiểu rằng, học tập là con đường mở ra tương lai; nhiều gia đình từ đó khuyến khích con đi học, đến trường đúng độ tuổi.

Đồng nghiệp tại Trường Tiểu học Suối Dây A chia sẻ, từ khi cô A My Ná về giảng dạy, tỷ lệ học sinh Chăm chuyên cần tăng, nhận thức của phụ huynh tiến bộ rõ rệt. Nhiều giáo viên của trường cũng dựa vào hiểu biết văn hóa Chăm của cô để điều chỉnh cách tiếp cận, giúp hoạt động dạy học hiệu quả hơn.

Cô A Mi Ná luôn là chỗ dựa giúp học sinh người Chăm tự tin trong môi trường học đường. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A Mi Ná luôn là chỗ dựa giúp học sinh người Chăm tự tin trong môi trường học đường. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Từ năm học 2007 - 2008, cô tham gia giảng dạy chương trình Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại – chương trình hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận tiếng Việt từ nền tảng ngôn ngữ. Mỗi năm, lớp học của cô đều được các chuyên gia của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh và Phòng Giáo dục huyện Tân Châu (cũ) đến dự giờ. Bên cạnh hướng dẫn chuyên môn, các chuyên gia còn động viên cô tiếp tục học nâng cao trình độ. Nhờ đó, cô đã hoàn thành chương trình đại học vào năm 2012.

Nhiều năm công tác tại vùng khó khăn, cô luôn được phụ huynh quý mến. Người dân thường gửi tặng cô bó rau, con cá - những món quà mộc mạc thể hiện sự trân trọng. Trong ký ức của cô vẫn còn hình ảnh những em học sinh đến lớp muộn nhiều năm, như em Sa Ri - cậu bé thường đến trường với chiếc áo cũ sờn vì thiếu sự chăm sóc do mẹ đi lao động xa. Cô đã mang áo của em về giặt sạch sẽ mỗi ngày để em có đồ đến lớp. Những hành động nhỏ của cô đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng học trò.

Gìn giữ văn hóa dân tộc

Cô A Mi Ná luôn tận tụy trong từng tiết học và được học sinh, đồng nghiệp quý mến. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A Mi Ná luôn tận tụy trong từng tiết học và được học sinh, đồng nghiệp quý mến. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Sau thời gian dài giảng dạy ở vùng xa, cô A My Ná được điều động về Trường Tiểu học Tân Hưng, xã Tân Phú, tỉnh Tây Ninh - nơi có đông học sinh dân tộc Chăm, Khmer, Dao. Trường đã đạt chuẩn quốc gia, điều kiện học tập tốt hơn nhưng vai trò của giáo viên hiểu văn hóa dân tộc vẫn rất quan trọng.

Với thế mạnh là người Chăm, cô tích cực hỗ trợ đồng nghiệp tìm hiểu phong tục tập quán, nắm bắt tâm lý học sinh người Chăm, làm cầu nối giữa phụ huynh và nhà trường. Từ đó, nhiều phụ huynh dân tộc cởi mở hơn, tin tưởng môi trường giáo dục và tự nguyện phối hợp quản lý, giáo dục con em.

Song song với công tác giảng dạy, cô đặc biệt quan tâm đến việc bảo tồn văn hóa nghệ thuật truyền thống của người dân tộc thiểu số. Vào giờ giải lao hoặc cuối tuần, cô tập hợp học sinh để dạy múa, hát dân gian Chăm. Nhiều tiết mục do cô hướng dẫn đã tham gia hoạt động giao lưu văn hóa – nghệ thuật các cấp và đạt kết quả cao. Năm 2024, cô còn tham gia tập luyện cho học sinh cấp trung học cơ sở tại làng Chăm để biểu diễn trong chương trình giao lưu nghệ thuật giữa lực lượng vũ trang và các dân tộc, tôn giáo tại tỉnh.

Cô A Mi Ná hướng dẫn học sinh cách sử dụng nhạc cụ dân tộc trong tiết học âm nhạc. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A Mi Ná hướng dẫn học sinh cách sử dụng nhạc cụ dân tộc trong tiết học âm nhạc. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A My Ná thường xuyên tham gia phong trào trường học, hoạt động văn hóa ở địa phương, tuyên truyền vận động phụ huynh cho con đi học đúng độ tuổi. Nhờ đó, những năm gần đây, địa phương không còn tình trạng học sinh người Chăm bỏ học giữa chừng. Nhiều em tiếp tục học lên trung học phổ thông, có việc làm ổn định, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của đồng bào Chăm.

Cô giáo luôn tích cực tham gia hội giảng các cấp. Với sự nỗ lực bền bỉ, cô A My Ná đạt nhiều thành tích như được công nhận Chiến sĩ thi đua cơ sở và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; được Liên đoàn Lao động huyện Tân Châu (cũ) tặng Giấy khen vì tích cực tham gia các hoạt động công đoàn, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự gắn bó với ngành. Cô chia sẻ: “Niềm vui lớn nhất của tôi là khi thấy học sinh tiến bộ từng ngày. Học sinh dân tộc nay đã tự tin hơn, tiếp tục học lên cao và có nghề nghiệp ổn định. Đặc biệt, phụ huynh Chăm đã không còn quan niệm lạc hậu về việc học của con gái".

Nói về cô giáo của mình, em Thị Su May Dah, học sinh lớp 5A Trường Tiểu học Tân Hưng cho biết: “Con rất thích học cô A My Ná vì cô dạy múa Chăm đẹp và dạy bài dễ hiểu. Nhờ cô, con học tốt và mạnh dạn hơn”.

Cô A Mi Ná tận tình hướng dẫn học sinh từng động tác múa Chăm, giúp học sinh giữ gìn và bảo tồn văn hóa truyền thống dân tộc trong những giờ ngoại khóa. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Cô A Mi Ná tận tình hướng dẫn học sinh từng động tác múa Chăm, giúp học sinh giữ gìn và bảo tồn văn hóa truyền thống dân tộc trong những giờ ngoại khóa. Ảnh: Giang Phương/TTXVN

Thầy Nguyễn Phú Chương, giáo viên Trường Tiểu học Tân Hưng chia sẻ: "Cô A My Ná có lối giảng bài thu hút, được học sinh yêu thích. Cô mạnh dạn đóng góp ý kiến xây dựng hoạt động chuyên môn. Cô đưa văn hóa Chăm vào bài dạy giúp học sinh hứng thú hơn, đặc biệt trong tiết Âm nhạc".

Thầy Phạm Trường Tuyền, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tân Hưng cho biết, cô A My Ná là một trong số ít giáo viên người Chăm được đào tạo chính quy và quay về phục vụ địa phương. Cô năng nổ, tích cực trong các hoạt động phong trào của nhà trường, địa phương; góp phần giữ gìn và lan tỏa nét đẹp văn hóa Chăm. Cô được đồng nghiệp tín nhiệm, phụ huynh quý trọng.

Dù công tác ở đâu, cô A My Ná luôn giữ tinh thần trách nhiệm, sự kiên trì và lòng yêu nghề. Tới đây, cô dự định tiếp tục học hỏi thêm các điệu múa Chăm, biên soạn tiết mục phù hợp với học sinh để phục vụ các ngày lễ của trường và hoạt động văn hóa địa phương. Với cô, con đường phía trước vẫn còn dài, nhưng niềm tin yêu của phụ huynh, sự ủng hộ của đồng nghiệp và đặc biệt là sự tiến bộ của học sinh chính là động lực giúp cô tiếp tục cống hiến.

Cô giáo A My Ná là minh chứng rõ nét cho tinh thần tận tụy của đội ngũ giáo viên vùng biên giới Tây Ninh. Sự kiên nhẫn, trách nhiệm và tấm lòng với cộng đồng dân tộc thiểu số của cô đã góp phần quan trọng làm thay đổi nhận thức, duy trì tỷ lệ học sinh đến trường và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn./.

Có thể bạn quan tâm

Người 'truyền lửa' nơi vùng đất khó biên cương

Người 'truyền lửa' nơi vùng đất khó biên cương

A Thái (sinh năm 1992, dân tộc Rơ Măm) là Bí thư Chi bộ kiêm Trưởng thôn của làng Le ở xã biên giới Mô Rai, tỉnh Quảng Ngãi. Anh là tấm gương sáng về tinh thần “dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm”, đưa “ý Đảng” vào “lòng dân” một cách tự nhiên và hiệu quả, thắp lên ngọn lửa niềm tin và khát vọng vươn lên cho cả cộng đồng.

Lặng thầm gieo chữ nơi những 'ốc đảo' bên lòng hồ Thủy điện Bản Vẽ

Lặng thầm gieo chữ nơi những 'ốc đảo' bên lòng hồ Thủy điện Bản Vẽ

Piêng Luống và Phia Òi là 2 trong tổng số 21 bản của xã biên giới Nhôn Mai (tỉnh Nghệ An), nằm biệt lập như những “ốc đảo” bên kia sông Nậm Nơn, thuộc lòng hồ Thủy điện Bản Vẽ. Những năm qua, trong điều kiện khó khăn về kinh tế, giao thông, cơ sở hạ tầng của bản làng, các giáo viên “cắm bản” ở các điểm trường Mầm non bản Piêng Luống, Phia Òi (Trường Mầm non Nhôn Mai) vẫn bám trụ địa bàn, gần gũi với nhân dân, đem tình yêu thương con trẻ, tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với nghề để miệt mài “gieo chữ” cho các thế hệ con em đồng bào các dân tộc nơi đây.

Thanh niên nông thôn bền bỉ làm giàu từ quê hương

Thanh niên nông thôn bền bỉ làm giàu từ quê hương

Từ những mô hình sản xuất hiệu quả tại cơ sở, nhiều thanh niên nông thôn đã khẳng định bản lĩnh, tinh thần dám nghĩ, dám làm và khát vọng làm giàu chính đáng. Với họ, Giải thưởng Lương Định Của không chỉ là sự ghi nhận xứng đáng cho nỗ lực cá nhân, mà còn là động lực để tiếp tục gắn bó với nông nghiệp, đổi mới tư duy, lan tỏa những cách làm hay, góp phần phát triển kinh tế và xây dựng quê hương.

Chàng thanh niên dân tộc Dao làm giàu từ cây chanh rừng

Chàng thanh niên dân tộc Dao làm giàu từ cây chanh rừng

Anh Hoàng Phúc Thắng (người dân tộc Dao ở thôn Bó Pằm, xã Mẫu Sơn, tỉnh Lạng Sơn) đã đi tiên phong trong phát triển kinh tế, thành lập hợp tác xã để liên kết sản xuất, xây dựng sản phẩm OCOP nhằm nâng cao giá trị nông sản địa phương... Anh Thắng trở thành một trong những điển hình nông dân sản xuất giỏi tiêu biểu của tỉnh Lạng Sơn dự Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI.

Người thầy thuốc bền bỉ cống hiến nơi địa đầu Tổ quốc

Người thầy thuốc bền bỉ cống hiến nơi địa đầu Tổ quốc

Giữa guồng quay hối hả của đời sống y tế hiện đại, nơi mỗi quyết định chuyên môn đều gắn với sinh mệnh con người, có những cán bộ quản lý bền bỉ đứng ở tuyến sau, âm thầm giữ cho “cỗ máy” bệnh viện vận hành thông suốt, an toàn và nhân văn. Bác sĩ chuyên khoa II Đoàn Lương Anh, Phó Giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tuyên Quang là một người như thế.

Thi đua yêu nước: Người Chăm phủ xanh miền cát trắng bay

Thi đua yêu nước: Người Chăm phủ xanh miền cát trắng bay

Giữa trưa ở xã Phước Dinh, tỉnh Khánh Hòa, nắng như đổ lửa, gió từ biển thổi hun hút qua những triền cát trắng khô khát. Nhưng ở làng Tuấn Tú, những vườn măng tây xanh mướt vẫn vươn lên mạnh mẽ. Ở trung tâm gam màu đối lập ấy là ông Hùng Ky (sinh năm 1969), người Chăm hiền lành, dáng người rắn rỏi được bà con trìu mến gọi là “người phủ xanh cát trắng bay”.

'Thầy giáo số' quân hàm xanh

'Thầy giáo số' quân hàm xanh

Những cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng tại Lai Châu giúp người dân tiếp cận các kỹ năng số cơ bản còn được gọi trìu mến là “Thầy giáo số” quân hàm xanh. Những "giáo viên" này đang lặng lẽ góp phần rút ngắn khoảng cách số, xây dựng thế trận lòng dân vững chắc nơi biên cương Tổ quốc.

Dẫn dắt đồng bào dân tộc thiểu số cùng vượt khó làm giàu

Dẫn dắt đồng bào dân tộc thiểu số cùng vượt khó làm giàu

Từ mảnh đất Cao Bằng, ông Lâm Văn Giàng (sinh năm 1968, người dân tộc Tày) theo gia đình vào lập nghiệp trên vùng đất đỏ Miền Đông tại ấp Chà Lon, nay thuộc xã Minh Đức, tỉnh Đồng Nai, từ đầu thập niên 80 của thế kỷ XX. Bằng ý chí kiên cường và sự nỗ lực không ngừng, ông đã xây dựng thành công một mô hình kinh tế tổng hợp quy mô lớn, mang lại thu nhập hơn 6 tỷ đồng/năm. Ông Giàng trở thành một trong những điển hình nông dân sản xuất kinh doanh giỏi tiêu biểu của cả nước.

Người Sư cả 'nặng lòng' với cộng đồng người Chăm

Người Sư cả 'nặng lòng' với cộng đồng người Chăm

Ở vùng đồng bào Chăm theo đạo Bàlamôn tại tỉnh Lâm Đồng, Sư cả Thường Xuân Hữu (sinh năm 1947), Chủ tịch Hội đồng chức sắc Bàlamôn giáo tỉnh là người được bà con tin yêu, kính trọng. Không chỉ tận tâm dẫn dắt tín đồ trong sinh hoạt tôn giáo, gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc, ông còn là người có uy tín tiêu biểu, gương mẫu vận động đồng bào chấp hành chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, xây dựng nếp sống văn minh, góp phần bồi đắp khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Thắp lửa khởi nghiệp cho thanh niên vùng khó

Thắp lửa khởi nghiệp cho thanh niên vùng khó

Sinh năm 1995 tại xã Phú Túc (tỉnh Gia Lai), anh Kpă Séo, Giám đốc Hợp tác xã Nông nghiệp và Dịch vụ thanh niên xã Đất Bằng, là một trong những gương mặt thanh niên tiêu biểu của địa phương trong phong trào thi đua lao động sản xuất, khởi nghiệp và xây dựng nông thôn mới.

Hiến đất mở đường, tháo gỡ 'điểm nghẽn' hạ tầng ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số

Hiến đất mở đường, tháo gỡ 'điểm nghẽn' hạ tầng ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số

Thực hiện khâu đột phá của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Ia Hiao lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030 về tập trung lãnh đạo, chỉ đạo vận động nhân dân hiến đất mở rộng đường giao thông nông thôn, phong trào hiến đất làm đường tại xã Ia Hiao (tỉnh Gia Lai) thời gian qua đã lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng.

Lớp học tình thương nơi rốn lũ

Lớp học tình thương nơi rốn lũ

Giữa xã Thiên Nhẫn - nơi được mệnh danh là “rốn lũ” của tỉnh Nghệ An có một ngôi trường không còn tiếng trống, không cờ hoa. Thế nhưng, vào mỗi dịp cuối tuần, nơi đây lại rộn ràng tiếng cười nói và tinh thần ham học của hơn 30 học trò tiểu học đặc biệt. Đó là lớp học tình thương do các cựu giáo chức tâm huyết tổ chức cho những đứa trẻ có hoàn cảnh khó khăn được tiếp thêm kiến thức, kỹ năng và hơi ấm yêu thương.

Người phụ nữ Khmer giữ nét vẽ tranh trên kiếng ở xã Thuận Hòa

Người phụ nữ Khmer giữ nét vẽ tranh trên kiếng ở xã Thuận Hòa

Nghệ nhân Triệu Thị Vui, 67 tuổi, ở xã Thuận Hòa (TP Cần Thơ), được biết đến như “người giữ lửa” của nghề vẽ tranh trên kiếng truyền thống, một nét nghệ thuật đặc trưng của văn hóa Khmer Nam Bộ. Qua từng nét vẽ tinh tế, bà tái hiện các tích Phật, mang giá trị nghệ thuật và đậm tính tâm linh, đồng thời truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ, góp phần gìn giữ sắc màu tranh kiếng Khmer đang ngày càng hiếm người theo loại tranh thủ công này.

Chàng trai người Tày với thương hiệu Chè Chốt 468

Chàng trai người Tày với thương hiệu Chè Chốt 468

Với ý chí vươn lên và khát vọng làm giàu ngay trên mảnh đất biên cương, anh Lý Đức Dân (người dân tộc Tày, thôn Nà Toong, xã Thanh Thủy, tỉnh Tuyên Quang) đã trở thành một trong 36 thanh niên tiêu biểu được Trung ương Đoàn tuyên dương năm 2025.

Tuyên dương đồng bào dân tộc thiểu số vượt khó, sáng tạo

Tuyên dương đồng bào dân tộc thiểu số vượt khó, sáng tạo

Ngày 3/12, UBND tỉnh Đồng Nai tổ chức Hội nghị biểu dương các gương điển hình tiên tiến trong đồng bào dân tộc thiểu số năm 2025, nhằm tôn vinh những cá nhân có thành tích xuất sắc trong lao động, sản xuất, học tập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.

'Cầu nối' phát triển kinh tế và bảo tồn văn hóa Khmer​​

'Cầu nối' phát triển kinh tế và bảo tồn văn hóa Khmer​​

Hơn 10 năm nay, ông Thạch Bình, 63 tuổi, người dân tộc Khmer - người có uy tín tiêu biểu tại xã Nha Bích (Đồng Nai) được người dân biết đến bởi tinh thần nhiệt huyết, tận tâm trong công việc và luôn gương mẫu trong cộng đồng. Với vai trò là người có uy tín, ông đã và đang trở thành cầu nối quan trọng, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa đặc sắc của đồng bào dân tộc Khmer tại địa phương.

Những nữ 'nông dân số' ở Lào Cai

Những nữ 'nông dân số' ở Lào Cai

Những năm qua, công tác phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng điển hình tiên tiến đã được các cấp, ngành tỉnh Lào Cai chú trọng thực hiện, qua đó xuất hiện nhiều tấm gương trong cộng đồng đi đầu về phát triển kinh tế, xã hội.

Người có uy tín - Điểm tựa niềm tin cộng đồng

Người có uy tín - Điểm tựa niềm tin cộng đồng

Giữa không gian núi rừng Điện Biên, lực lượng người có uy tín từ lâu giữ vai trò quan trọng trong cộng đồng. Am hiểu phong tục, tiếng nói địa phương, họ là cầu nối đưa chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đến với người dân một cách gần gũi và thuyết phục.

Giữ ngọn lửa yêu văn hóa dân tộc cho trẻ em vùng biên

Giữ ngọn lửa yêu văn hóa dân tộc cho trẻ em vùng biên

Sinh ra trong gia đình có truyền thống dạy tiếng Khmer, cô Thạch Thị Phắt Cà Đi, giáo viên Trường Tiểu học Hòa Đông (xã Phước Vinh, tỉnh Tây Ninh) nỗ lực học tập và chọn mảnh đất vùng biên tỉnh Tây Ninh gắn bó với nghề giáo.

Vượt biển ra đảo gắn bó với sự nghiệp 'trồng người'

Vượt biển ra đảo gắn bó với sự nghiệp 'trồng người'

Tỉnh An Giang hiện có 3 đặc khu gồm: Phú Quốc, Thổ Châu, Kiên Hải; nhiều đảo, xã đảo có trường học ở các cấp học. Với sự tâm huyết, nỗ lực, các thế hệ giáo viên nơi đây đã từng bước nâng cao chất lượng giáo dục địa phương. Nhiều cán bộ, giáo viên từ đất liền đã không ngại vất vả, gian khổ đến với các xã đảo, đặc khu từ giai đoạn còn nhiều khó khăn và gắn bó trong nhiều thập kỷ qua.

Vượt lũ dữ mang con chữ đến vùng biên viễn

Vượt lũ dữ mang con chữ đến vùng biên viễn

Tháng 11 lại về, mang theo không khí lắng đọng của mùa tri ân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trên dải đất miền biên viễn xã Kim Phú (Quảng Trị), nơi những bản làng của đồng bào Rục, Chứt còn gặp muôn vàn gian khó, hành trình “gieo chữ” của thầy cô giáo dường như càng trở nên thiêng liêng và xúc động hơn bao giờ hết.

Người thầy - chiến sĩ Công an nhân dân đặc biệt ở vùng cao biên giới

Người thầy - chiến sĩ Công an nhân dân đặc biệt ở vùng cao biên giới

“Hôm nay là buổi học cuối cùng thầy đứng lớp với các bạn. Thầy chuẩn bị về Hà Nội để nhận công tác mới”, sau câu nói ấy, cả phòng học ngưng đọng, trong khóe mắt của Thiếu tá Vũ Văn Chính những giọt nước mắt tự trào ra. Đây là nơi anh đã thổi luồng gió mới vào bộ môn tiếng Anh. Nơi anh đã gắn bó với các học sinh người Mông, người Mảng… của Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Nậm Ban, xã Pa Tần (Lai Châu) trong 2 năm qua.

Thắp sáng tri thức nơi vùng biên

Thắp sáng tri thức nơi vùng biên

Trong hành trình thầm lặng của sự nghiệp trồng người, có những thầy cô đã dành cả thanh xuân để gắn bó với vùng cao, biên giới. Họ vượt lên gian khó, coi trường lớp là nhà, coi học trò như con, coi việc gieo chữ là sứ mệnh cả đời. Những câu chuyện giản dị nhưng xúc động ấy góp phần làm nên ý nghĩa của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” 2025, nơi tôn vinh những con người bình dị mà phi thường.

Vững vàng thế trận lòng dân nơi cực Tây Tổ quốc

Vững vàng thế trận lòng dân nơi cực Tây Tổ quốc

Giữa vùng đất biên cương nơi cực Tây của Tổ quốc, dù còn nhiều gian khó, nhưng ngày cũng như đêm, những người lính vẫn chắc tay súng, kiên cường bám trụ nơi tuyến đầu, bảo vệ từng cột mốc, từng tấc đất thiêng liêng của non sông. Không chỉ hoàn thành tốt nhiệm vụ quốc phòng - an ninh, các chiến sĩ Ban Chỉ huy Phòng thủ khu vực 1 - Mường Nhé còn đồng hành, sẻ chia cùng đồng bào, góp phần củng cố “thế trận lòng dân”, gieo niềm tin và khát vọng bình yên nơi phên dậu Tổ quốc.