Học tập giúp nông dân làm chủ công nghệ mới để tăng năng suất, công nhân nâng cao tay nghề để bảo đảm thu nhập, giúp người cao tuổi sống vui, sống khỏe, trí tuệ minh mẫn. Học tập suốt đời chính là gốc rễ của cuộc sống hạnh phúc thực chất và vững bền.
Đây là những vấn đề được khẳng định tại Hội thảo “Học tập suốt đời - Nền tảng nâng cao chỉ số hạnh phúc của nhân dân và giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên trong thời đại số”, do Hội Khuyến học tỉnh Lạng Sơn tổ chức ngày 26/6.
Phát biểu khai mạc, Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh Lạng Sơn Nguyễn Minh Châu cho rằng, học tập suốt đời đóng vai trò quan trọng, giáo dục đạo đức và lối sống cho học sinh, sinh viên, thanh niên công nhân. Với tỉnh miền núi, biên giới như Lạng Sơn, học tập suốt đời càng có ý nghĩa thiết thực, giúp mọi người dân làm chủ cuộc sống, vận dụng kiến thức, tri thức vào cuộc sống, sản xuất, kinh doanh. Việc xây dựng xã hội học tập, duy trì, phát triển các mô hình học tập là một trong những giải pháp phát triển con người, giảm khoảng cách tiếp cận tri thức giữa các vùng, miền, nâng cao sinh kế, giữ gìn bản sắc văn hóa, củng cố khối đại đoàn kết các dân tộc và góp phần xây dựng biên giới bình yên, hữu nghị, hợp tác, phát triển...
Thời gian qua, công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, “Công dân học tập” tiếp tục được triển khai, từng bước lan tỏa trong đời sống. Nhiều địa phương quan tâm phát huy vai trò của trung tâm học tập cộng đồng, tổ công nghệ số cộng đồng, câu lạc bộ văn hóa, câu lạc bộ người cao tuổi, mô hình gia đình số, gia đình học tập. Nhiều nhà trường đã gắn xây dựng văn hóa học tập với trường học hạnh phúc, tự học, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng số và tư vấn tâm lý cho học sinh.
Giai đoạn 2021-2025, toàn tỉnh có 2.287 chi hội, 682 ban khuyến học với 236.362 hội viên. Toàn tỉnh có 155.166 gia đình học tập, 262 dòng họ học tập, 1.491 cộng đồng học tập và 702 đơn vị học tập được công nhận. Đây là cơ sở xã hội quan trọng để đưa phong trào học tập suốt đời đến từng thôn, bản, khối phố, cơ quan, trường học, gia đình và dòng họ. Các chương trình như, “Học không bao giờ cùng”, “Nâng bước em tới trường”, “Hũ gạo tình thương”, “Tiếp sức mùa thi”, hỗ trợ học sinh vùng khó khăn, học sinh vùng biên giới góp phần khơi dậy tinh thần hiếu học, tiếp sức cho nhiều học sinh vượt khó vươn lên...
Tại hội thảo, đại diện các sở, ngành, địa phương cho rằng, cần xác định học tập suốt đời trở thành nhu cầu tự thân, động lực phát triển con người và cộng đồng, nền tảng nâng cao hạnh phúc của nhân dân và giáo dục thế hệ trẻ phát triển toàn diện trong thời đại số. Người dân cần được học những nội dung có thể áp dụng ngay vào đời sống như: Kỹ năng số, dịch vụ công trực tuyến, chăm sóc sức khỏe, pháp luật, sản xuất, kinh doanh, giáo dục gia đình, an toàn trên không gian mạng, bảo tồn văn hóa, xây dựng gia đình hạnh phúc.
Bà Nguyễn Thị Phương Loan, Trường Cao đẳng Lạng Sơn cho rằng, trong bối cảnh mới hiện nay, yêu cầu đặt ra đối với sinh viên không chỉ nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn phải có kỹ năng thực hành, năng lực số, kỹ năng giao tiếp, tác phong nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm và khả năng thích ứng môi trường làm việc. Vì vậy, nhiệm vụ của đào tạo không chỉ trang bị kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp mà còn là quá trình tác động có hệ thống đến nhận thức, động cơ, cảm xúc, hành vi và giá trị sống của sinh viên./.
