Chắp cánh ước mơ cho học sinh hoàn cảnh đặc biệt

Những ngày đầu năm học mới, ở ngôi trường lần đầu vang lên tiếng trống khai trường, 95 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt đã bắt đầu một hành trình mới. Các em là con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân, trẻ em dân tộc thiểu số và học sinh thuộc diện bảo trợ xã hội, có hoàn cảnh khó khăn. Từ năm học 2026 – 2027, Trường Văn hóa Công an nhân dân IV tại Tây Ninh trở thành mái nhà chung, nơi các em được chở che, học tập, rèn luyện và tự tin nuôi dưỡng ước mơ.

truong-hoc-070926-1.jpg
Tiết học đầu tiên tại Trường Văn hóa Công an nhân dân IV, nơi học sinh được tạo điều kiện phát triển kiến thức và kỹ năng.

Tự tin bước vào môi trường mới

Những ngày đầu còn đôi chút bỡ ngỡ cũng nhanh chóng qua đi, 95 học sinh Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân IV dần làm quen với thầy cô, bạn bè và nhịp sinh hoạt mới. Những gương mặt vốn rụt rè, xa lạ với môi trường mới nay đã tự tin hơn, từng bước hòa nhập với cuộc sống nội trú.

Năm học 2026-2027 là năm học đầu tiên nhà trường đi vào hoạt động, đón 95 học sinh thuộc các khối 4, 5 và 6. Trong đó, lớp 4 và lớp 5 mỗi lớp 30 học sinh, lớp 6 có 35 học sinh. Các em thuộc những nhóm có hoàn cảnh đặc biệt, trong đó có con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân, trẻ em dân tộc thiểu số và học sinh thuộc diện bảo trợ xã hội có hoàn cảnh khó khăn. Với nhiều em, bước vào ngôi trường mới cũng đồng nghĩa với lần đầu sống xa gia đình. Vì vậy, từng lớp học, phòng chức năng, khu ăn nghỉ và không gian sinh hoạt đều được nhà trường, thầy cô chuẩn bị chu đáo, giúp các em nhanh chóng thích nghi, yên tâm học tập và cảm nhận được sự ấm áp trong môi trường mới.

Các lớp học được sắp xếp gọn gàng, bảo đảm điều kiện dạy và học. Phòng chức năng được chuẩn bị để hỗ trợ học tập, vui chơi và phát triển kỹ năng. Khu vực ăn, nghỉ được bố trí đồng bộ, tạo điều kiện để học sinh có cuộc sống nội trú ổn định, an toàn.

Thầy cô quan tâm, hướng dẫn học sinh từ học tập đến sinh hoạt hằng ngày, rèn nền nếp và tính tự lập.

Thầy cô quan tâm, hướng dẫn học sinh từ học tập đến sinh hoạt hằng ngày, rèn nền nếp và tính tự lập.

Thượng tá Lê Minh Tùng, Hiệu trưởng Trường Văn hóa Công an nhân dân IV tại Tây Ninh cho biết, ngay từ khi chuẩn bị đón học sinh, nhà trường xác định việc bảo đảm đầy đủ các điều kiện học tập, sinh hoạt và chăm sóc các em là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Nhà trường đã tuyển đủ 95 học sinh theo chỉ tiêu được giao, đến ngày bước vào năm học mới, các em đều có mặt đầy đủ. Cơ sở vật chất phục vụ ăn, nghỉ được bảo đảm để học sinh nhanh chóng ổn định cuộc sống. Ngay từ khi chuẩn bị đón học sinh, nhà trường xác định phải tạo được một môi trường thật sự ổn định để các cháu yên tâm học tập. Từ lớp học, chỗ ăn, chỗ nghỉ đến các điều kiện sinh hoạt hằng ngày đều được chuẩn bị chu đáo. Điều nhà trường mong muốn là các cháu cảm nhận được sự quan tâm, gần gũi và nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới.

Để bảo đảm việc dạy học ngay từ những ngày đầu, nhà trường đã tham mưu Ban Giám đốc Công an tỉnh tổ chức ký hợp đồng thỉnh giảng với 14 giáo viên đảm nhiệm giảng dạy, chủ nhiệm 3 lớp. Đội ngũ giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn đồng hành cùng học sinh trong sinh hoạt hằng ngày. Bởi với một ngôi trường nội trú đặc thù, dạy học không chỉ là những bài giảng trên lớp. Đó còn là việc hướng dẫn các em tự sắp xếp đồ dùng cá nhân, thực hiện giờ giấc, biết sống tập thể, chia sẻ với bạn bè và từng bước chịu trách nhiệm về chính mình.

Nơi những điểm tựa gặp nhau

Giờ học ngoại ngữ được trang bị các thiết bị hiện đại, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận phương pháp học tập trực quan, sinh động và nâng cao kỹ năng ngoại ngữ.

Giờ học ngoại ngữ được trang bị các thiết bị hiện đại, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận phương pháp học tập trực quan, sinh động và nâng cao kỹ năng ngoại ngữ.

Trường Văn hóa Công an nhân dân IV tỉnh Tây Ninh đặt tại số 123 Trường Chinh, phường Tân Ninh, trên diện tích 5,6 ha, là cơ sở trước đây của Công an tỉnh Tây Ninh. Tổng kinh phí đầu tư xây dựng trường hơn 400 tỷ đồng; trong đó, kinh phí đầu tư, cải tạo cơ sở vật chất khoảng 5,9 tỷ đồng. Nhưng giá trị của ngôi trường không chỉ nằm ở những con số hay những công trình được đầu tư. Điều đáng quý hơn là nơi đây đang mở ra một không gian sống và học tập mới cho những đứa trẻ có hoàn cảnh khác nhau, giúp các em có thêm cơ hội phát triển và trưởng thành. Đằng sau một ngôi trường mới, những lớp học khang trang và khu sinh hoạt được chuẩn bị chu đáo là mục tiêu lớn hơn: tạo cơ hội để những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt được học tập, chăm sóc và phát triển toàn diện.

Trường Văn hóa Công an nhân dân IV đi vào hoạt động mang ý nghĩa không chỉ về giáo dục mà còn về an sinh xã hội. Trẻ em dân tộc thiểu số, học sinh thuộc diện bảo trợ xã hội, con em gia đình chính sách có thêm cơ hội được học tập trong môi trường nội trú, được quan tâm cả về kiến thức, đời sống và kỹ năng. Trong năm học đầu tiên, Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Tây Ninh có 2 em được xét tuyển vào trường. Với những người trực tiếp chăm sóc các em, đó là niềm vui xen lẫn kỳ vọng, bởi phía sau một suất học là cơ hội để các em có thêm điều kiện thay đổi cuộc sống bằng con đường học tập.

Bà Phan Thùy Giang, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Tây Ninh cho biết, Trung tâm rất vui và tự hào khi các cháu có cơ hội được học tập trong một môi trường đặc biệt, không chỉ được học kiến thức mà còn là nơi rèn nền nếp, tính kỷ luật, sự tự lập và cách sống có trách nhiệm. Trung tâm mong rằng, với sự tận tâm, yêu thương và đồng hành của các thầy cô, các cháu sẽ từng ngày tiến bộ, mạnh dạn hơn, tự tin hơn, biết vượt qua khó khăn để vững vàng bước vào cuộc sống. Từ mái trường này, các cháu sẽ có thêm hành trang và niềm tin để viết tiếp tương lai.

Từ mái trường đặc biệt, những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có thêm điểm tựa để nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Từ mái trường đặc biệt, những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có thêm điểm tựa để nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Đại tá Phan Văn Triều, Phó Giám đốc Công an tỉnh Tây Ninh đã thực hiện nghi thức đánh trống khai giảng, chính thức mở đầu năm học mới, gửi gắm niềm tin và nhiều kỳ vọng ở Trường Văn hóa Công an nhân dân IV tỉnh Tây Ninh. Đó là kỳ vọng về một môi trường giáo dục nhân văn, kỷ luật và giàu tình yêu thương; nơi những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt được học tập, chăm lo và có thêm niềm tin, nghị lực để vươn lên.

Phía trước 95 học sinh là một hành trình dài với những bài học, thử thách và cả ước mơ đang từng ngày được vun đắp. Dưới mái Trường Văn hóa Công an nhân dân IV, các em có thêm một mái nhà để yêu thương, một môi trường để trưởng thành và một điểm tựa để tin vào chính mình. Từ nơi đây, những bước chân còn nhỏ hôm nay sẽ từng bước vững vàng hơn, mang theo hành trang tri thức, nghị lực và niềm tin để hướng tới một tương lai tốt đẹp./.

Có thể bạn quan tâm

Chiến sĩ Biên phòng làm truyền thông số nơi biên giới

Chiến sĩ Biên phòng làm truyền thông số nơi biên giới

Ở vùng biên giới Nà Hỳ, tỉnh Điện Biên, nơi điều kiện tiếp cận công nghệ của người dân còn hạn chế, những người lính Đồn Biên phòng Nậm Nhừ đang tìm cách đưa thông tin chính thống và kỹ năng số đến gần hơn với từng bản làng. Từ những chiếc điện thoại, mã QR đến loa truyền thanh di động, họ đang trở thành những “người lính truyền thông số”, giúp bà con chủ động hơn trong tiếp cận thông tin và bảo vệ mình trên không gian mạng.

Đổi mới quản trị để phù hợp với mô hình trường học mới

Đổi mới quản trị để phù hợp với mô hình trường học mới

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, năm học 2026-2027, hệ thống trường học trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk bước vào giai đoạn vận hành theo mô hình mới. Toàn tỉnh giảm 642/1.267 cơ sở giáo dục, tương đương 50,7%. Quy mô mạng lưới thay đổi kéo theo những thay đổi lớn về tổ chức, đội ngũ và phương thức quản lý. Những ngày đầu vận hành cho thấy, các trường cơ bản bảo đảm việc dạy và học; đồng thời bắt đầu nhận diện những thuận lợi, khó khăn và từng bước điều chỉnh cách quản trị để phù hợp với mô hình mới.

Mô hình thôn số giúp ‘xóa nghèo’ công nghệ từ cấp cơ sở

Mô hình thôn số giúp ‘xóa nghèo’ công nghệ từ cấp cơ sở

Công nghệ số đang ngày càng khẳng định vai trò kỳ diệu trong việc rút ngắn khoảng cách địa lý ở các thôn, bản vùng cao, biên giới Lào Cai. Các mô hình thí điểm thôn số tiêu biểu đã được triển khai bước đầu cho thấy hiệu quả vượt trội trong xóa nghèo công nghệ từ cấp cơ sở; góp phần hình thành thói quen ứng dụng công nghệ số tại cộng đồng dân cư; nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân.

Tây Ninh: Gỡ 'điểm nghẽn' giáo dục vùng biên

Tây Ninh: Gỡ 'điểm nghẽn' giáo dục vùng biên

Những năm qua, giáo dục tại các xã biên giới của tỉnh Tây Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực khi mạng lưới trường lớp ngày càng hoàn thiện, tỷ lệ huy động học sinh đến trường được duy trì ở mức cao, chất lượng giáo dục từng bước nâng lên. Tuy nhiên, vẫn còn đó không ít “điểm nghẽn” về điều kiện kinh tế, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư đòi hỏi sớm được tháo gỡ nhằm phát triển nguồn nhân lực, giữ dân và giữ vững vùng biên giới.

Chuyển đổi số ở miền núi Quảng Ngãi góp phần phủ xanh tiện ích số

Chuyển đổi số ở miền núi Quảng Ngãi góp phần phủ xanh tiện ích số

Phong trào “Bình dân học vụ số” cùng các chiến dịch như “Mùa hè số cùng VNeID” trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi đang được triển khai đồng bộ, tạo chuyển biến tích cực trong chuyển đổi số. Đặc biệt tại các vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, những tiện ích số đang dần được "phủ xanh", phục vụ thiết thực cho cuộc sống hằng ngày của người dân.

Khởi công xây dựng Cơ sở giáo dục trẻ khuyết tật 110 tỷ đồng

Khởi công xây dựng Cơ sở giáo dục trẻ khuyết tật 110 tỷ đồng

Sáng 27/8, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Cao Bằng, UBND tỉnh phối hợp với Bộ Công an tổ chức Lễ khởi công xây dựng Cơ sở giáo dục trẻ khuyết tật. Buổi lễ có sự tham dự của Thượng tướng Nguyễn Văn Long, Thứ trưởng Bộ Công an cùng nhiều lãnh đạo Bộ Công an.

Phát triển kinh tế từ mô hình chăn nuôi tuần hoàn

Phát triển kinh tế từ mô hình chăn nuôi tuần hoàn

Giảm chi phí, chủ động phòng bệnh, nâng cao chất lượng đàn vật nuôi và bảo vệ môi trường đang là những yêu cầu thiết yếu được người chăn nuôi quan tâm. Từ những thay đổi trong cách chăm sóc, vệ sinh chuồng trại đến xử lý chất thải bằng các giải pháp sinh học, nhiều hộ dân tại Bắc Ninh đang từng bước hình thành phương thức chăn nuôi an toàn, hiệu quả và bền vững.

Sắp xếp cơ sở giáo dục, ưu tiên quyền học tập của học sinh

Sắp xếp cơ sở giáo dục, ưu tiên quyền học tập của học sinh

Thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, quy mô hợp lý, tỉnh Lạng Sơn đặt mục tiêu giảm mạnh đầu mối, tập trung nguồn lực cho dạy và học; đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh và phù hợp với đặc thù địa bàn miền núi, biên giới.

Mở rộng cánh cửa đến trường cho học sinh vùng biên

Mở rộng cánh cửa đến trường cho học sinh vùng biên

Với những học sinh ở vùng sâu, vùng xa, mô hình trường nội trú không chỉ tạo điều kiện học tập thuận lợi mà còn mở thêm cơ hội tiếp cận giáo dục, từng bước thu hẹp khoảng cách vùng miền. Những ngày này, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ia R’vê, xã biên giới Ia R’vê, tỉnh Đắk Lắk, đang khẩn trương hoàn thiện cơ sở vật chất, tổ chức tuyển sinh và vận động học sinh đến trường.

Giúp trẻ vùng cao tự tin bước vào năm học mới

Giúp trẻ vùng cao tự tin bước vào năm học mới

Những ngày đầu tháng 8, tại nhiều trường tiểu học ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk, các lớp tăng cường tiếng Việt cho trẻ chuẩn bị vào lớp Một diễn ra trong không khí gần gũi, nhẹ nhàng. Từ những con chữ đầu tiên, các em được làm quen với tiếng Việt, trường lớp và nền nếp học tập, tạo tâm thế vững vàng trước khi bước vào năm học mới.

Để tuổi trẻ vùng cao nói không với tảo hôn

Để tuổi trẻ vùng cao nói không với tảo hôn

Tảo hôn là vấn đề ảnh hưởng đến chất lượng dân số và cơ hội phát triển của trẻ em, thanh thiếu niên ở một số địa bàn vùng cao. Để thay đổi nhận thức, tuổi trẻ Điện Biên đã tích cực đổi mới cách tuyên truyền, đồng thời tạo điều kiện để thanh niên học tập, học nghề, lập nghiệp trước khi xây dựng gia đình.

Chuẩn bị sẵn sàng các điều kiện cho năm học mới ở vùng khó Đắk Lắk

Chuẩn bị sẵn sàng các điều kiện cho năm học mới ở vùng khó Đắk Lắk

Đắk Lắk là địa phương có tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số cao, địa bàn rộng, nhiều vùng sâu, vùng xa, biên giới, ven biển, bãi ngang. Chỉ còn ít tuần nữa năm học 2026-2027 sẽ bắt đầu. Tại nhiều địa phương trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk, công tác chuẩn bị trường lớp, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và vận động học sinh ra lớp đang được triển khai khẩn trương, với mục tiêu bảo đảm các điều kiện tốt nhất trước ngày khai giảng.

Điện Biên: Phát triển vùng nguyên liệu cà phê, mắc ca

Điện Biên: Phát triển vùng nguyên liệu cà phê, mắc ca

Điện Biên đang đẩy mạnh phát triển vùng nguyên liệu cà phê, mắc ca theo hướng tập trung, liên kết sản xuất. Cùng với hoàn thành diện tích trồng mới, các địa phương chú trọng hướng dẫn người dân chăm sóc, trồng dặm, phòng trừ sâu bệnh, tạo nền tảng nâng cao năng suất và hiệu quả cây trồng.

Nghiên cứu xây dựng vùng nguyên liệu chanh phục vụ xuất khẩu

Nghiên cứu xây dựng vùng nguyên liệu chanh phục vụ xuất khẩu

Với gần 2.000 ha, sản lượng từ 35.000 - 40.000 tấn/năm, cây chanh đang trở thành một trong những cây trồng mang lại giá trị kinh tế cao cho người dân Tuyên Quang. Để phát huy tiềm năng và nâng cao giá trị, các hộ trồng chanh của tỉnh đứng trước yêu cầu chuyển từ sản xuất nhỏ lẻ sang hình thành vùng nguyên liệu tập trung, sản xuất theo tiêu chuẩn, liên kết doanh nghiệp và từng bước hướng tới xuất khẩu.