Quyết sách nhân văn, hỗ trợ học sinh vùng cao ôn thi tốt nghiệp hiệu quả

Tháng 4/2026, HĐND tỉnh Lai Châu đã ban hành quy định chính sách hỗ trợ học sinh dân tộc nội trú, học sinh bán trú, học viên bán trú năm cuối cấp trung học phổ thông và cơ sở giáo dục để ôn thi, thi tốt nghiệp. Đây là một quyết sách đậm tính nhân văn, thể hiện sự quan tâm thiết thực của cấp ủy, chính quyền tỉnh Lai Châu đối với thế hệ trẻ vùng cao trong thời điểm quan trọng nhất của học sinh.

Những hỗ trợ thiết thực

Nghị quyết số 05/2026/NQ-HĐND được HĐND tỉnh Lai Châu thông qua ngày 22/4/2026 và có hiệu lực từ ngày 15/5/2026, áp dụng từ năm học 2025 - 2026. Đối tượng thụ hưởng là học sinh dân tộc nội trú, học sinh bán trú và học viên bán trú năm cuối cấp trung học phổ thông đang được tổ chức ăn, ở tập trung để ôn thi và thi tốt nghiệp. Mỗi học sinh được hỗ trợ tiền ăn 936.000 đồng/tháng, đủ để đảm bảo các em có bữa cơm no trong suốt thời gian ôn thi. Mỗi học sinh còn được hỗ trợ 15kg gạo tẻ thường mỗi tháng theo giá thị trường. Trong trường hợp cơ sở giáo dục không thể bố trí chỗ ở cho học sinh, mỗi em sẽ được hỗ trợ 360.000 đồng/tháng để tự thuê trọ. Quy định này cho thấy sự linh hoạt và sát thực tế của các nhà làm chính sách khi không phải trường nào cũng đủ cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu ở tập trung cho toàn bộ học sinh cuối cấp.

laichau.jpg
Một tiết học của học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Lai Châu.

Năm học 2025-2026, Trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Lai Châu có 137 học sinh lớp 12 tại 4 lớp, 100% học sinh ăn ở nội trú. Giai đoạn ôn thi tốt nghiệp là thời điểm quan trọng, đòi hỏi học sinh phải tập trung cao độ. Nghị quyết ra đời đã tạo điểm tựa vững vàng để các em học sinh cuối cấp tập trung ôn thi, giành kết quả cao nhất.

Cô giáo Vàng Thị Cúc, Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Lai Châu chia sẻ: Việc ban hành, triển khai nghị quyết hỗ trợ học sinh cuối cấp ôn thi tốt nghiệp đã giúp nhà trường tổ chức việc ôn thi tốt nghiệp hiệu quả. Từ nghị quyết này, nhà trường sẽ tổ chức hoạt động hỗ trợ học sinh sát với thực tế, đặc biệt đối với học sinh khối 12. Các em sẽ được hưởng chế độ hỗ trợ kinh phí về ăn ở, đi lại và sinh hoạt, giúp các em giảm bớt được khó khăn về kinh tế, tập trung và tạo động lực cho việc học tập đạt kết quả cao”.

laichau1.jpg
Học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Lai Châu ôn thi tại khu ở nội trú của trường.

Em Tẩn Huyền Trang, học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Lai Châu tỉnh Lai Châu nói: Biết tin nghị quyết hỗ trợ học sinh cuối cấp được thông qua chúng em cảm thấy rất vui và phấn khởi. Việc được hỗ trợ tiền ăn ở giúp giảm gánh nặng chi phí của gia đình và tiếp tục an tâm học tập tại trường, bố mẹ cũng không phải lo lắng nhiều, chúng em có thể tập trung ôn thi tốt nhất, sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp, kỳ thi quan trọng nhất trong chặng đường 12 năm học.

Nghị quyết còn có chính sách hỗ trợ cụ thể cho cơ sở giáo dục. Mỗi cơ sở được hỗ trợ 15 kWh điện và 3m3 nước/tháng tính theo đầu học sinh để phục vụ việc học tập, sinh hoạt. Kinh phí nấu ăn cho học sinh được tính theo định mức: cứ 45 học sinh thì được hưởng một mức hỗ trợ 4.738.500 đồng/tháng; số dư từ 20 học sinh trở lên cũng được tính thêm một định mức. Kinh phí quản lý học sinh được hỗ trợ 2.050.000 đồng/tháng cho mỗi định mức 45 học sinh. Những khoản hỗ trợ này giúp các trường chủ động hơn trong việc tổ chức ăn, ở và quản lý học sinh trong suốt thời gian ôn thi. Nguồn kinh phí thực hiện được lấy từ ngân sách địa phương theo phân cấp ngân sách hiện hành và các nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy định của pháp luật. Điều này thể hiện sự chủ động của tỉnh Lai Châu trong việc dành nguồn lực cho giáo dục, ngay cả trong bối cảnh vẫn là một tỉnh miền núi còn nhiều khó khăn về ngân sách.

laichau2.jpg
Bữa ăn trưa của học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Lai Châu.

Từng bước thu hẹp khoảng cách chất lượng giáo dục

Ngay sau khi nghị quyết được thông qua, UBND tỉnh Lai Châu đã ban hành công văn chỉ đạo triển khai thực hiện, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng sở, ngành và địa phương. Sở Giáo dục và Đào tạo cùng UBND các xã, phường chủ động phối hợp với các tổ chức đoàn thể, đơn vị truyền thông để tuyên truyền rộng rãi trong nhân dân. Các cơ sở giáo dục phổ biến đầy đủ nội dung chính sách đến toàn thể giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu Hoàng Thu Phương cho biết, chính sách sẽ giải quyết đồng bộ những khó khăn trong công tác ôn thi tốt nghiệp. Đối với học sinh dân tộc nội trú, học sinh và học viên bán trú năm cuối cấp, chính sách này sẽ góp phần giảm bớt gánh nặng khi chi phí sinh hoạt, tạo điều kiện để các em có thêm nguồn lực để yên tâm học tập và ôn thi. Việc này cũng giúp nâng cao chất lượng cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, từng bước thu hẹp khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các vùng, góp phần phát triển nguồn nhân lực tại chỗ cho địa phương.

laichau3.jpg
Một buổi ôn thi tốt nghiệp của học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Lai Châu.

Những năm qua, tỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông của học sinh tỉnh Lai Châu đã có cải thiện đáng kể, nhưng vẫn còn khoảng cách nhất định so với mặt bằng chung cả nước. Một nguyên nhân là điều kiện ôn thi của học sinh vùng cao còn nhiều thiếu thốn. Các em phải lo ăn, ở, ôn thi nên hiệu quả học tập không thể bằng những học sinh được đảm bảo đầy đủ điều kiện sinh hoạt. Nghị quyết số 05 ra đời đúng lúc, đúng chỗ và trúng đối tượng, giúp các em yên tâm ôn luyện, tập trung tư duy học tập thay vì lo lắng về những bữa cơm hàng ngày.

Lai Châu là tỉnh miền núi biên giới Tây Bắc của Tổ quốc, nơi sinh sống của đồng bào nhiều dân tộc thiểu số như Thái, Mông, Dao, Lự, Khơ Mú... Với địa hình núi non hiểm trở, hàng nghìn học sinh phải vượt qua nhiều khó khăn để đến trường. Với học sinh dân tộc nội trú và bán trú, trường học không chỉ là nơi tiếp thu tri thức mà còn là mái nhà thứ hai, nơi các em ăn, ngủ và trưởng thành.

Năm cuối cấp trung học phổ thông là giai đoạn bản lề với học sinh cùng áp lực học tập và ôn thi. Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông giúp các em có tấm bằng tốt nghiệp, mở ra cánh cửa tương lai vào đại học, cao đẳng hay học nghề. Với những học sinh vùng cao, kỳ thi còn có thêm kỳ vọng của gia đình, bản làng, cộng đồng dân tộc vốn ít có cơ hội tiếp cận giáo dục bậc cao.

laichau4.jpg
Nhờ chính sách hỗ trợ kịp thời của tỉnh Lai Châu, học sinh khu vực vùng cao vững tâm bước vào kỳ thi tốt nghiệp cuối cấp.

Thực tế cho thấy, sau khi kết thúc năm học chính thức, nhiều học sinh ở vùng sâu, vùng xa phải phải trở về nhà vì gia đình không đủ điều kiện để các em ở lại trường ôn thi. Không có chỗ ở, bữa ăn đảm bảo, những khó khăn đã tạo nên rào cản vô hình khiến chất lượng ôn thi của học sinh vùng cao thấp hơn đáng kể so với học sinh thành thị. Do đó, tỉnh Lai Châu đã ban hành một nghị quyết đầy tâm huyết, nhằm xóa đi khoảng cách trong giáo dục./.

Bài và ảnh: Việt Dũng/TTXVN

Có thể bạn quan tâm

Phương án nghỉ hưu cho người lao động ở vùng đặc biệt khó khăn

Phương án nghỉ hưu cho người lao động ở vùng đặc biệt khó khăn

Bạn đọc hỏi: Tôi là thầy giáo 48 tuổi, đã đóng BHXH bắt buộc 25 năm 5 tháng, trong đó có 8 năm công tác ở vùng đặc biệt khó khăn. Do sức khỏe không ổn định nên tôi muốn nghỉ việc để chuyển sang công việc khác. Xin hỏi, nếu không đóng tiếp BHXH thì đợi đến năm 62 tuổi mới nhận được lương hưu, thì mức lương hưu hằng tháng được tính như thế nào? Thời gian công tác ở vùng đặc biệt khó khăn là 8 năm có được tính để nghỉ hưu sớm hay không?

Hiểu tiếng đồng bào, thấu lòng dân

Hiểu tiếng đồng bào, thấu lòng dân

Tại các xã miền núi tỉnh Quảng Ngãi - nơi quy tụ đồng bào của 44 dân tộc thiểu số cùng chung sống, rào cản ngôn ngữ từng là khó khăn lớn trong công tác tiếp xúc, giải quyết công việc của đội ngũ cán bộ, chiến sĩ và giáo viên công tác tại cơ sở.

Điện Biên xây dựng môi trường giáo dục số

Điện Biên xây dựng môi trường giáo dục số

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong dạy học, tỉnh Điện Biên đang từng bước xây dựng môi trường giáo dục số. Công nghệ không chỉ làm cho bài học trực quan, sinh động hơn mà còn hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy và công tác quản lý nhà trường. Ghi nhận tại Trường Tiểu học và THCS Mường Thanh, phường Mường Thanh.

Phổ biến Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường mạng

Phổ biến Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường mạng

Ngày 28/9, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Gia Lai tổ chức Hội nghị tuyên truyền, phổ biến Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường mạng và các quy định của pháp luật về quản lý, cung cấp, sử dụng thông tin trên mạng năm 2026.

Bảo tồn nguồn gen, mở rộng chăn nuôi gà sáu ngón Mẫu Sơn

Bảo tồn nguồn gen, mở rộng chăn nuôi gà sáu ngón Mẫu Sơn

Gà sáu ngón là con nuôi bản địa quý đã gắn bó lâu đời với người dân xã Mẫu Sơn, tỉnh Lạng Sơn. Đây là giống gà có giá trị dinh dưỡng và đem lại thu nhập cao, được bà con dân tộc Dao, Tày, Nùng nuôi rải rác ở vùng núi cao Mẫu Sơn.

Lào Cai tăng cường quản lý đất đai, môi trường

Lào Cai tăng cường quản lý đất đai, môi trường

Sau sự việc cơ sở đốt than củi gây ô nhiễm, xã Đông Cuông, tỉnh Lào Cai rà soát toàn bộ 15 cơ sở sản xuất than củi quế, siết chặt quản lý đất đai, xây dựng và môi trường; yêu cầu hoàn thiện thủ tục pháp lý, hệ thống xử lý khí thải trước khi hoạt động trở lại.

Chiến sĩ Biên phòng làm truyền thông số nơi biên giới

Chiến sĩ Biên phòng làm truyền thông số nơi biên giới

Ở vùng biên giới Nà Hỳ, tỉnh Điện Biên, nơi điều kiện tiếp cận công nghệ của người dân còn hạn chế, những người lính Đồn Biên phòng Nậm Nhừ đang tìm cách đưa thông tin chính thống và kỹ năng số đến gần hơn với từng bản làng. Từ những chiếc điện thoại, mã QR đến loa truyền thanh di động, họ đang trở thành những “người lính truyền thông số”, giúp bà con chủ động hơn trong tiếp cận thông tin và bảo vệ mình trên không gian mạng.

Đổi mới quản trị để phù hợp với mô hình trường học mới

Đổi mới quản trị để phù hợp với mô hình trường học mới

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, năm học 2026-2027, hệ thống trường học trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk bước vào giai đoạn vận hành theo mô hình mới. Toàn tỉnh giảm 642/1.267 cơ sở giáo dục, tương đương 50,7%. Quy mô mạng lưới thay đổi kéo theo những thay đổi lớn về tổ chức, đội ngũ và phương thức quản lý. Những ngày đầu vận hành cho thấy, các trường cơ bản bảo đảm việc dạy và học; đồng thời bắt đầu nhận diện những thuận lợi, khó khăn và từng bước điều chỉnh cách quản trị để phù hợp với mô hình mới.