‘Thủ lĩnh của sự thay đổi’: Hành trình lớn từ những trái tim nhỏ

Giữa những ngọn núi phủ sương và những bản làng xa xôi, nơi con đường đến trường vẫn còn gập ghềnh đất đỏ, câu lạc bộ “Thủ lĩnh của sự thay đổi” như một tia sáng, mở ra hành trình mới cho những em nhỏ dân tộc thiểu số, học cách hiểu mình, hiểu người khác và mạnh dạn cất lên tiếng nói.

‘Thủ lĩnh của sự thay đổi’: Hành trình lớn từ những trái tim nhỏ

Những "thủ lĩnh nhỏ" mang trái tim lớn

Những buổi sinh hoạt CLB "Thủ lĩnh của sự thay đổi" tại trường THCS Thanh Hà, tỉnh Hoà Bình.

Những buổi sinh hoạt CLB "Thủ lĩnh của sự thay đổi" tại trường THCS Thanh Hà, tỉnh Hoà Bình.

“Ban đầu em còn khá lo lắng vì nghĩ mình không đủ tự tin, chưa có nhiều kỹ năng để làm ‘thủ lĩnh’. Nhưng khi đã tham gia CLB, em cảm thấy mình trưởng thành hơn mỗi ngày. Quan trọng nhất là em đang dần tạo ra sự thay đổi, dù rất nhỏ nhưng là những bước đi đầu tiên để sống có trách nhiệm hơn với cộng đồng. CLB giúp em tin rằng: Tuổi trẻ cũng có thể tạo ra điều tốt đẹp cho xã hội”, em Hoàng Bảo Minh (học sinh lớp 8A2, Trường THCS Thanh Hà, tỉnh Hoà Bình) bày tỏ.

Không ít học sinh như em Hoàng Bảo Minh từng bước vào CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” với sự e dè, tự ti vì nghĩ rằng mình “chưa đủ giỏi để làm thủ lĩnh”. Nhưng sau một thời gian đồng hành cùng CLB, em đã dám đứng lên trình bày ý tưởng, dám phát biểu trước đám đông, mơ về một tương lai em trở thành người truyền cảm hứng cho người khác.

“Khi tham gia CLB Thủ lĩnh của sự thay đổi, điều khiến em ấn tượng và thích thú nhất chính là những buổi sinh hoạt mà em được thoải mái bày tỏ ý kiến, chia sẻ quan điểm cá nhân mà không sợ bị đánh giá. Đó là cảm giác rất mới mẻ và thoải mái với em. Một hoạt động em rất nhớ là tham gia cuộc thi “Sáng tác sản phẩm truyền thông nâng cao nhận thức về bình đẳng giới cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số và miền núi”, do Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Hòa Bình.

CLB không chỉ là nơi để học hỏi kỹ năng mềm như thuyết trình, làm việc nhóm, lãnh đạo… mà còn là nơi em tìm thấy cảm hứng, kết nối với những người bạn cùng lý tưởng và khám phá ra tiềm năng bên trong mình. Em cũng học được cách làm việc nhóm hiệu quả, biết lắng nghe, chia sẻ và phối hợp với các bạn để cùng đạt được mục tiêu chung... Quan trọng hơn hết, em học được tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và biết suy nghĩ nhiều hơn cho người khác”, em Hoàng Bảo Minh chia sẻ.

tt-2.jpg
Các em thành viên trong CLB "Thủ lĩnh của sự thay đổi" tại Trường TH và THCS Suối Giàng, tỉnh Yên Bái tham gia thảo luận nhóm.

Trong những buổi sinh hoạt, các thầy cô, hướng dẫn viên trong CLB không chỉ dạy em cách lập kế hoạch hay thuyết trình, mà còn dạy cách lắng nghe, cách vượt qua nỗi sợ bị đánh giá, nỗi lo lắng khi đứng trước đám đông. Em Bùi Tuyết Mai (học sinh lớp 8A2, trường THCS Thanh Hà, huyện Lạc Thủy, tỉnh Hòa Bình) lần đầu tiên làm MC trước hàng trăm đại biểu, sự run rẩy ban đầu đã được thay thế bằng nụ cười và ánh mắt lấp lánh niềm tin. Cầm micro trên tay, em không chỉ dẫn chương trình, mà còn dẫn bản thân đến với sự trưởng thành, với một hình ảnh mới: Một cô gái mạnh mẽ, biết ước mơ và dám thể hiện.

“Đó không chỉ là một buổi dẫn chương trình mà còn là bước ngoặt giúp em tin vào chính mình hơn. Khi tham gia CLB em cảm thấy rất vui và có động lực. Vui vì được gặp gỡ những người bạn cùng chí hướng, luôn tràn đầy năng lượng và sẵn sàng hành động vì điều tốt đẹp. Có động lực vì em thấy mình không còn chỉ là một cá nhân đơn lẻ, mà là một phần trong tập thể có thể tạo ra ảnh hưởng thật sự. Em cũng học được cách làm việc nhóm, giao tiếp tự tin và quản lý thời gian hiệu quả. Từ đó giúp em dần vượt qua nỗi sợ đứng trước đám đông và biết cách chịu trách nhiệm với công việc của mình. Quan trọng nhất, em hiểu rằng mỗi người trẻ đều có thể tạo ra sự thay đổi tích cực cho cộng đồng”, em Bùi Tuyết Mai chia sẻ.

tt-8.jpg
tt-9.jpg
Những khoảnh khắc đáng nhớ khi tham gia CLB của các em học sinh.

Suối Giàng là một xã vùng cao thuộc huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái, dân tộc Mông ở đây chiếm 98%, do vậy các em học sinh ở Trường TH và THCS Suối Giàng đều có điểm chung là con em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế nhiều khó khăn, tỉ lệ hộ nghèo, hộ cận nghèo cao. Nhiều học sinh chưa được sự quan tâm của gia đình, chưa có thời gian đầu tư cho việc học tập. Địa bàn dân cư không tập trung, nhiều học sinh phải đi học xa, nơi sinh sống của các em còn tồn tại những hủ tục lạc hậu và định kiến giới.

Dù mới chỉ là học sinh THCS, nhưng các thành viên CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” đã sớm ý thức được vai trò của mình với cộng đồng. Như em Giàng Thị Mai (học sinh lớp 9B Trường TH và THCS Suối Giàng) đã trở thành một “tuyên truyền viên nhỏ”, mang những hiểu biết về sức khỏe sinh sản, an toàn giao thông, quyền trẻ em… chia sẻ với bạn bè, người thân. Các em không chờ đến khi trưởng thành mới làm điều ý nghĩa. Các em bắt đầu ngay từ bây giờ, từ những thay đổi nhỏ, gieo mầm hy vọng cho chính bản thân và vùng đất mình đang sống.

Em Hảng Thị Thảo lớp 8B, Trường TH và THCS Suối Giàng (tỉnh Yên Bái) chia sẻ: “Em rất vui và hạnh phúc vì được tham gia CLB. Em đã được tham gia CLB 2 năm, tại đây, em được thể hiện năng khiếu của bản thân với những người xung quanh và biết cách tự bảo vệ mình và những người bạn xung quanh”.

Mỗi buổi sinh hoạt, mỗi cuộc trò chuyện đều gieo vào lòng các em một hạt giống của sự tự tin, lòng nhân ái và khát vọng vươn lên. Trong ánh mắt của Hoàng Bảo Minh, Bùi Tuyết Mai, Giàng Thị Mai hay Hảng Thị Thảo… và nhiều em nhỏ khác trong CLB, hiện lên niềm vui rạng rỡ khi nhận ra: “Mình có thể trở thành người thay đổi chính cộng đồng nơi mình sinh ra”.

Những dẫn trình viên tâm huyết

Phía sau những thành quả tích cực của CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” là tâm huyết thầm lặng của những thầy cô, những dẫn trình viên như cô Hoàng Thị Tuyết Chinh, Phó Hiệu trưởng, Trưởng nhóm dẫn trình viên tại Trường THCS Thanh Hà, tỉnh Hòa Bình. Không chỉ dẫn dắt, cô còn là người bạn đồng hành, là người lắng nghe và thấu hiểu các em bằng ánh mắt, giọng nói và cả nụ cười thân thương. Với cô, CLB không chỉ là một sân chơi, mà là không gian an toàn để học sinh được phép sai, được sửa và được tỏa sáng. Nhờ đó, những “thủ lĩnh nhỏ” từng rụt rè đã dần dạn dĩ hơn, biết sống có trách nhiệm, biết hành động vì tập thể, vì cộng đồng.

ct3.jpg
tt-11.jpg
Cô Hoàng Thị Tuyết Chinh, Phó Hiệu trưởng, Trưởng nhóm dẫn trình viên Trường THCS Thanh Hà, tỉnh Hòa Bình.

“Ở lứa tuổi THCS, các em đang trong giai đoạn tâm sinh lý phát triển, dễ chạm vào cảm xúc nhưng cũng rất dễ thu mình lại. Tôi luôn tôn trọng và khích lệ các em, để các em cảm thấy được trao quyền, được tin tưởng. Tôi muốn các em hiểu rằng việc tham gia CLB không chỉ là trách nhiệm, mà còn là cơ hội để học kỹ năng, sống có ước mơ và biết cách thay đổi cuộc sống của chính mình và những người xung quanh, đặc biệt tại vùng đồng bào DTTS còn nhiều thiệt thòi”, cô Hoàng Thị Tuyết Chinh bộc bạch.

Một trong những kỷ niệm đáng nhớ nhất với cô Tuyết Chinh là câu chuyện của một học sinh dân tộc Mường, thành viên CLB. Trong giờ giải lao tại cuộc thi “Sáng tác sản phẩm truyền thông nâng cao nhận thức về bình đẳng giới cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số và miền núi”, do Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Hòa Bình tổ chức, em đã xung phong thổi sáo trúc biểu diễn và nhận được sự tán thưởng từ Ban tổ chức.

“Sau tiết mục, em nói rằng trước đó rất lo lắng, nhưng chính sự tin tưởng và động viên của thầy cô đã giúp em tin rằng mình cũng có thể làm được, có thể truyền cảm hứng cho mọi người xung quanh, dù không bắt đầu từ điều gì rực rỡ”, cô Tuyết Chinh tự hào kể. Hiện nay, em đã ra trường, theo học tại Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Tây Bắc và vẫn thường xuyên liên lạc, gửi lời tri ân đến các thầy cô trong trường.

tt-10-76.jpg
Cô Hoàng Thị Tuyết Chinh chụp ảnh kỷ niệm cùng các em nhỏ trong CLB tại Hội nghị tổng kết Dự án 8: “Thực hiện bình đẳng giới và giải quyết những vấn đề cấp thiết đối với phụ nữ và trẻ em”

Nói về điều tâm đắc khi đồng hành cùng các em học sinh trong CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi”, cô Tuyết Chinh cho biết, đó chính là môi trường năng động, đầy cảm hứng và tinh thần vì cộng đồng. Ở đó, các em học sinh, đặc biệt là học sinh nữ dân tộc thiểu số không chỉ được học hỏi kỹ năng lãnh đạo, giao tiếp và làm việc nhóm, mà còn có cơ hội áp dụng những kiến thức ấy vào thực tế, thông qua các dự án xã hội do chính các thành viên đề xuất và triển khai. Bên cạnh đó là sự kết nối giữa các thành viên. Điều cô trân quý nhất không chỉ là kiến thức hay kỹ năng, mà là hành trình trưởng thành trong một cộng đồng đầy nhiệt huyết và ý nghĩa.

“Mỗi thành viên mang một màu sắc riêng, nhưng cùng chia sẻ khát vọng vươn lên. Ở đó, các em học được cách lắng nghe, biết thấu hiểu và trưởng thành trong một cộng đồng đầy yêu thương”, cô Tuyết Chinh chia sẻ.

ct1.jpg
ct2.jpg
Các hoạt động giao lưu, cuộc thi nâng cao nhận thức về bình đẳng giới tại vùng sâu vùng xa, miền núi nhận được sự hưởng ứng của các em học sinh.

Sau hai năm triển khai, CLB đã tạo ra những thay đổi rõ rệt trong nhận thức và kỹ năng sống của các em. “Nhiều em từng rụt rè nay đã dạn dĩ điều phối hoạt động nhóm, làm trưởng nhóm dự án. Các em không còn chỉ học thuộc lý thuyết mà bắt đầu đặt câu hỏi, đề xuất giải pháp, biết quan tâm đến người khác và hành động vì cộng đồng. Có em từng nói với tôi rằng: ‘Trước đây em chỉ nghĩ cho bản thân, còn bây giờ em muốn làm điều gì đó có ích cho mọi người’. Tôi nghe mà xúc động vô cùng. Cùng với đó, CLB tạo ra một không gian tích cực để các em kết nối và phát triển toàn diện, từ việc cùng nhau tổ chức sự kiện, thảo luận chủ đề xã hội, đến các hoạt động ngoại khóa, các em học được cách làm việc nhóm, quản lý thời gian, xử lý tình huống và cả thất bại, những bài học quý giá mà nhà trường đôi khi không thể truyền tải hết. Tôi tin rằng CLB không chỉ giúp các em phát triển bản thân, mà còn gieo trong các em một hạt mầm về trách nhiệm xã hội”, cô Tuyết Chinh tâm huyết nói.

b1.png

Trong thời gian tới, cô Tuyết Chinh mong muốn mở rộng mô hình CLB đến nhiều trường hơn, nhất là ở những nơi còn thiếu sân chơi kỹ năng mềm cho học sinh. Cô đang ấp ủ kế hoạch xây dựng tài liệu truyền thông về bình đẳng giới, định kiến giới, tổ chức các buổi tập huấn dành cho giáo viên, đồng thời kết nối với các tổ chức giáo dục và tình nguyện viên trẻ để mang đến thêm nhiều nguồn lực cho CLB.

“Để những tác động kết quả tích cực của CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” được lan tỏa sâu rộng hơn trong các ngôi trường trên cả nước, tôi mong rằng tiếp tục nhận được sự quan tâm hơn nữa của Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam thông qua những kế hoạch, hướng dẫn cụ thể và tăng cường hỗ trợ kinh phí để nhiều hoạt động, chương trình ý nghĩa được nối tiếp tổ chức vì các em học sinh nói chung, các em học sinh dân tộc thiểu số nói riêng… Khi đó, các CLB có thể giao lưu liên trường, cùng lan tỏa mạnh mẽ hơn nữa những giá trị nhân văn mà dự án 8 theo đuổi”, cô Tuyết Chinh chia sẻ.

Tại vùng cao Suối Giàng (tỉnh Yên Bái), nơi học sinh chủ yếu là người Mông, thầy Đào Duy Hưng, dẫn trình viên CLB tại Trường TH và THCS Suối Giàng âm thầm đóng vai trò kết nối. Không ít học sinh là lao động chính trong gia đình, phải giúp cha mẹ hái chè, làm nương khiến việc tham gia sinh hoạt gặp nhiều gián đoạn. Những lúc ấy, thầy Duy Hưng lặn lội đến từng nhà để trao đổi với phụ huynh, thuyết phục gia đình cho con em tham gia CLB. “Khó nhất là rào cản ngôn ngữ vì tôi chưa thông thạo tiếng Mông, nhưng tôi tin, sự chân thành sẽ vượt qua mọi khoảng cách”, thầy Duy Hưng chia sẻ.

tt-7.jpg
tt-6.jpg
Các em học sinh tự tin chia sẻ quan điểm, ý kiến của mình trong các bài tập nhóm.

Là một dẫn trình viễn, trực tiếp đồng hành cùng các em trong các hoạt động, thầy Đào Duy Hưng luôn cố gắng lập kế hoạch và tổ chức triển khai các hoạt động trong CLB, khuyến khích các em học sinh tham gia nhiều hơn vào các hoạt động của CLB và các hoạt động được triển khai trong trường học và cộng đồng; kết nối với các cơ quan, tổ chức, đoàn thể tại địa phương hỗ trợ giải quyết những mối quan tâm của trẻ. Để thu hút, tạo sự hứng với các bạn nhỏ trong quá trình hoạt động câu lạc bộ tôi giúp các em phát huy sở trường của bản thân như tổ chức trò chơi, vẽ tranh, thảo luận nhóm, đóng kịch, múa hát…

“Tôi cảm thấy hạnh phúc khi chứng kiến từng em trưởng thành, từ ánh mắt e dè ban đầu đến những bước đi đầy tự tin hôm nay. Tôi biết mình đã góp một phần nhỏ vào hành trình trưởng thành ấy”, thầy Duy Hưng bày tỏ đầy tự hào.

tt.jpg
Thầy Đào Duy Hưng (thứ 2, từ phải sang) vinh dự nhận bằng khen của Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam vì những đóng góp không ngừng nghỉ vì bình đẳng giới, vì các em học sinh DTTS.
b2.png

Nói về những kế hoạch trong thời gian tới, thầy Đào Duy Hưng cho biết sẽ tiếp tục đồng hành với các em học sinh trong CLB và sẽ có thêm nhiều hoạt động ý nghĩa tại cộng đồng các em sinh sống và học tập.

“Tôi sẽ tiếp tục nhân rộng mô hình và số lượng thành viên của CLB tại địa phương cũng như tại nhà trường. Tôi mong rằng CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” như tên gọi, sẽ có tác dụng làm thay đổi nhận thức của thế hệ trẻ người dân tộc thiểu số ngay từ trên ghế nhà trường.

Các thành viên CLB sẽ là những hạt nhân tiên phong thay đổi nhận thức, xóa bỏ định kiến giới, từ đó dần xóa bỏ thói quen, tập tục lạc hậu để cùng nhau vươn lên phát triển, qua đó giúp các em có một nền tảng đạo đức tốt, trở thành người có ích cho xã hội. Hơn hết, các em còn đóng vai trò cầu nối chia sẻ những thông tin tích cực đến người thân, bạn bè, lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng xây dựng xã hội văn minh”, thầy Đào Duy Hưng bày tỏ.

Tại Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai), một địa phương thuộc vùng đặc biệt khó khăn của cả nước. Gần 100% học sinh trong trường là con em đồng bào dân tộc thiểu số như: Mông, Phù Lá, Dao. Trước khi CLB được thành lập, nhiều trẻ em, học sinh trong trường chưa được tiếp cận đầy đủ thông tin về quyền trẻ em, bình đẳng giới, và các vấn đề liên quan đến trẻ em. Nhiều em do rào cản ngôn ngữ, mặc cảm, tự ti nên không dám bày tỏ ý kiến cá nhân của riêng mình.

Hơn nữa, các em cũng thiếu cơ hội rèn luyện các kỹ năng sống cơ bản như giao tiếp, làm việc nhóm, xử lý tình huống, và tự bảo vệ bản thân. Kỹ năng nhận diện và phòng ngừa các rủi ro (như bạo lực, xâm hại, buôn bán người…) còn yếu, khiến các em dễ trở thành nạn nhân. Đặc biệt, nhiều em không có cơ hội phát triển các kỹ năng thể hiện bản thân, làm cho các em trở nên rụt rè, ngại ngùng khi giao tiếp hoặc từ chối tham gia các hoạt động của nhà trường.

gth.jpg
CLB "Thủ lĩnh của sự thay đổi" tạo ra những sân chơi bổ ích cho học sinh sau những giờ học căng thẳng.

Bên cạnh đó, các em học sinh trong trường cũng thiếu các sân chơi, câu lạc bộ, không gian an toàn và tích cực để học tập, chia sẻ và phát triển kỹ năng. Vì vậy, vẫn còn có nhiều em, đặc biệt là trẻ em gái, bị hạn chế về mặt học tập, phải nghỉ học sớm và không được tiếp tục học lên THPT sau khi tốt nghiệp lớp 9. Một số trường hợp tảo hôn trong khi ngồi trên ghế nhà trường vẫn còn xảy ra.

Sau khi thành lập CLB, các em học sinh tại trường đã tích cực hoạt động với nhiều hình thức phong phú. CLB đã tổ chức được 27 buổi sinh hoạt cho các thành viên, trong đó có 4 buổi đặc biệt với 60 thành viên tham gia; tham gia giao lưu với các Câu lạc bộ Thủ lĩnh của toàn huyện Bắc Hà trong 3 buổi với 74 thành viên tham dự; tổ chức 6 buổi tuyên truyền quy mô toàn trường với khoảng 2.500 lượt học sinh và phụ huynh tham dự, tập trung vào các nội dung như: An toàn giao thông, an toàn mạng xã hội, bạo lực học đường, tảo hôn, sức khỏe sinh sản tại trường và xã. Đặc biệt, câu lạc bộ đã tổ chức 2 buổi đối thoại giữa Ban Giám hiệu nhà trường, chính quyền xã, phụ huynh và học sinh, với khoảng 152 lượt người tham gia.

tt-4.jpg
Các hoạt động thảo luận nhóm giúp các em học sinh trau dồi kỹ năng phản biện, bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình.

Ngoài ra, câu lạc bộ còn sử dụng các hình thức sinh hoạt sáng tạo như thành lập nhóm Zalo, lập trang Page tuyên truyền, sân khấu hóa các hoạt động, và tham gia vào các sự kiện, hoạt động do Hội Liên hiệp Phụ nữ các cấp tổ chức. Những hoạt động này đã tạo ra một sân chơi bổ ích, giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về các vấn đề xã hội và các quyền lợi của mình.

Tỉ lệ học sinh nhà trường tốt nghiệp lớp 9 tiếp tục học tập tại các trường phổ thông được nâng cao hơn so với thời gian trước (đạt trên 85%); Trong đó nhiều em tham gia vào câu lạc bộ đã thi đỗ và học tập tại các trường Phổ thông dân tộc nội trú huyện và tỉnh. Cùng với sự tuyên truyền của CLB, nhà trường và chính quyền địa phương, nhận thức của phụ huynh và học sinh về tảo hôn đã thay đổi đáng kể. Hiện nay, các học sinh trong trường gần như không còn trường hợp tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống.

Theo Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, trong giai đoạn 2021 - 2025 triển khai dự án 8, các cấp Hội Phụ nữ tại các tỉnh thành trên cả nước đã thành lập và duy trì 2.026 CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” (đạt 113% chỉ tiêu giai đoạn 1), tuyên truyền cho 121.535 trẻ em vùng đồng bào DTTS và miền núi, 34/40 tỉnh đạt và vượt chỉ tiêu đề ra. Các hoạt động của CLB chú trọng trang bị cho trẻ em những kiến thức, kỹ năng giúp trẻ học tập tốt, vui chơi, chăm sóc sức khỏe và tham gia vào các hoạt động liên quan đến trẻ em tại gia đình, trường học, cộng đồng. CLB tạo ra một diễn đàn, sân chơi thực sự, thông qua đó các em được nâng cao năng lực, giao lưu, chia sẻ, tạo sự thay đổi tích cực, giúp trẻ em tự tin, chủ động hơn trong việc tham gia nêu ý kiến/chia sẻ với thầy cô, cha mẹ, bạn bè về việc học tập, vui chơi, quan hệ bạn bè.

Tại Hòa Bình, Yên Bái, Lào Cai… nơi những bản làng vẫn còn nhiều khó khăn, nhưng các em học sinh đang dần trở thành người truyền cảm hứng, lan tỏa tinh thần chủ động, trách nhiệm và yêu thương đến bạn bè, thầy cô và cộng đồng thông qua CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi”. Nhờ sự dẫn dắt tận tâm của những người thầy, người cô như cô Hoàng Thị Tuyết Chinh, thầy Đào Duy Hưng, CLB “Thủ lĩnh của sự thay đổi” không chỉ là nơi nuôi dưỡng kỹ năng mà còn là vườn ươm của những trái tim biết yêu thương và cống hiến. CLB đang từng ngày nâng bước các em tỏa sáng theo cách riêng của mình, từ những ‘chiếc vỏ ốc’ khép kín dần bung nở thành những bông hoa rừng đầy bản lĩnh…

Câu lạc bộ (CLB) “Thủ lĩnh của sự thay đổi” là mô hình trong Dự án 8 “Thực hiện bình đẳng giới và giải quyết các vấn đề cấp thiết đối với phụ nữ và trẻ em” thuộc Chương trình Mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi giai đoạn 2021 - 2030.

Nhiệm vụ của dự án là trang bị cho trẻ em những kiến thức, kỹ năng liên quan đến bình đẳng giới và bảo vệ trẻ em, qua đó tạo sự thay đổi tích cực về thái độ, nhận thức và hành vi ứng xử trong việc ngăn ngừa và ứng phó với bạo lực, xâm hại trẻ em. Đặc biệt là vấn đề xâm hại tình dục trẻ em, các vấn đề về hôn nhân, sức khỏe sinh sản…

Có thể bạn quan tâm

Tạo lập nguồn dữ liệu đất đai sạch

Tạo lập nguồn dữ liệu đất đai sạch

Với mục tiêu tạo lập nguồn dữ liệu sạch, phục vụ phát triển chính quyền số, kinh tế số và xã hội số; đồng thời, hoàn thành cơ sở dữ liệu đất đai trên địa bàn toàn tỉnh, ngày 3/4, Thái Nguyên đã phát động Chiến dịch 100 ngày số hóa, làm sạch, chuẩn hóa dữ liệu và 180 ngày hoàn thiện việc đăng ký đất đai, lập hồ sơ địa chính, hoàn thành cơ sở dữ liệu đất.

Chủ động phòng, chống dịch bệnh thủy đậu tại trường học

Chủ động phòng, chống dịch bệnh thủy đậu tại trường học

Chiều 3/4, Sở Y tế tỉnh Đắk Lắk cho biết, các đơn vị nghiệp vụ của Sở đang khẩn trương xử lý ổ dịch thủy đậu tại một điểm trường của Trường Tiểu học Lê Văn Tám (xã Ea Riêng). Đây là ổ dịch trong trường học nên có nguy cơ lây lan nhanh nếu không được xử lý kịp thời.

Giải bài toán thiếu điện mùa nắng nóng

Giải bài toán thiếu điện mùa nắng nóng

Trong bối cảnh dự báo diễn biến thời tiết năm 2026 có nhiều cực đoan, bất lợi; tình hình cung ứng điện còn nhiều thách thức, Công ty Điện lực Lào Cai đang triển khai nhiều giải pháp, sẵn sàng các điều kiện để ứng phó khi xảy ra sự cố thiên tai và trong chế độ cực kỳ khẩn cấp trên địa bàn tỉnh đáp ứng tối đa nhu cầu sử dụng điện của khách hàng.

Điện Biên ra quân trồng mới 12.000 ha cây trồng chủ lực

Điện Biên ra quân trồng mới 12.000 ha cây trồng chủ lực

Ngày 3/4, từ điểm phát động tại xã Mường Ảng, tỉnh Điện Biên đồng loạt ra quân trồng mới cà phê, mắc ca trên phạm vi toàn tỉnh, cụ thể hóa định hướng phát triển cây trồng chủ lực, nâng cao giá trị sản xuất nông nghiệp. Đây là hoạt động nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 11 của Tỉnh ủy về cơ cấu lại ngành nông nghiệp giai đoạn 2026–2030, hướng tới phát triển các cây trồng chủ lực, nâng cao giá trị sản xuất.

Lan tỏa tiếng dân tộc Tày nơi tuyến đầu biên giới Xứ Lạng

Lan tỏa tiếng dân tộc Tày nơi tuyến đầu biên giới Xứ Lạng

Ngày 2/4, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội thi tiếng dân tộc Tày năm 2026. Đây là hoạt động thiết thực nhằm đánh giá kết quả học tập, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số nói chung và tiếng dân tộc Tày nói riêng tại các cơ quan, đơn vị Bộ đội Biên phòng trên địa bàn.

Dồn lực hoàn thành 60 căn nhà cho đồng bào M’Nông ở vùng biên Quảng Trực

Dồn lực hoàn thành 60 căn nhà cho đồng bào M’Nông ở vùng biên Quảng Trực

Chủ đầu tư dự án Điểm dân cư liền kề chốt dân quân biên giới tại xã Quảng Trực, tỉnh Lâm Đồng đang tập trung nhân lực, vật lực đẩy nhanh tiến độ, hoàn thành 60 căn nhà và bàn giao cho người dân trước dịp kỷ niệm 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2026).

Giữ màu xanh cho những cánh rừng Thái Nguyên

Giữ màu xanh cho những cánh rừng Thái Nguyên

Những cánh rừng xanh đang hồi sinh mạnh mẽ nhờ sự chung tay của lực lượng kiểm lâm và người dân Thái Nguyên. Không chỉ bảo vệ tài nguyên, rừng còn mở ra sinh kế bền vững, giúp đồng bào từng bước đổi thay cuộc sống.

Mận chín sớm được mùa, được giá, người trồng mận Sơn La rất phấn khởi

Mận chín sớm được mùa, được giá, người trồng mận Sơn La rất phấn khởi

Xã Phiêng Khoài (Sơn La), hiện có hơn 2.600 ha trồng cây mận, trong đó, diện tích mận trái vụ chiếm trên 20%. Việc áp dụng kỹ thật canh tác trái vụ, rải vụ, chín sớm, đã và đang mở ra hướng đi hiệu quả, giúp nông dân nâng cao giá trị sản phẩm, giảm áp lực tiêu thụ tập trung cùng một thời điểm, dẫn đến giá thành giảm, cạnh tranh cao. Niên vụ 2026, mận chín sớm được mùa, được giá, người trồng mận rất phấn khởi. 

Tiếp thêm động lực cho học sinh vùng biên Tuyên Quang

Tiếp thêm động lực cho học sinh vùng biên Tuyên Quang

Sau hơn 3 tháng triển khai Nghị định 339/2025/NĐ-CP của Chính phủ về hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền, nhiều trường học vùng cao của tỉnh Tuyên Quang đã ghi nhận những chuyển biến tích cực. Chính sách không chỉ góp phần cải thiện điều kiện học tập cho học sinh mà còn tạo động lực nâng cao chất lượng giáo dục ở những địa bàn còn nhiều khó khăn.

Thanh Hóa còn 760 hộ dân miền núi chưa có điện lưới quốc gia

Thanh Hóa còn 760 hộ dân miền núi chưa có điện lưới quốc gia

Theo thống kê của Sở Công Thương và Công ty Điện lực Thanh Hóa, trên địa bàn tỉnh vẫn còn 761 hộ dân sống tại 23 bản, thuộc 9 xã miền núi chưa được sử dụng điện lưới quốc gia, chủ yếu thuộc các xã biên giới như Yên Nhân, Trung Lý, Tam Chung, Tam Lư và xã Mường Lý...

Nhiều hộ dân miền núi Thanh Hóa chưa được sử dụng điện lưới quốc gia

Nhiều hộ dân miền núi Thanh Hóa chưa được sử dụng điện lưới quốc gia

Tại khu vực các xã miền núi của tỉnh Thanh Hóa vẫn còn 761 hộ dân sống tại các cụm dân cư, thuộc 23 thôn, bản chưa được sử dụng điện lưới quốc gia. Những hộ gia đình này chủ yếu sống tại vùng đặc biệt khó khăn có địa hình hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt nên việc kéo điện đang còn gặp khó khăn. Họ mong một ngày nào đó có điện lưới để thắp sáng, sử dụng những tiện nghi của đời sống giữa đại ngàn vùng cao.

Nhanh chóng hỗ trợ nhân dân Pắc Ngà (Sơn La) khắc phục hậu quả dông lốc

Nhanh chóng hỗ trợ nhân dân Pắc Ngà (Sơn La) khắc phục hậu quả dông lốc

Trận dông lốc với cường độ mạnh xảy ra ngày 29/3 đã gây thiệt hại về nhà ở của người dân xã Pắc Ngà, tỉnh Sơn La. Thống kê ban đầu, dông lốc xuất hiện trong thời gian ngắn nhưng cường độ mạnh đã làm sập đổ, nghiêng và tốc mái 12 căn nhà của các hộ dân tại 3 bản: Lừm Thượng A, Lừm Thượng B và Suối Tải.

Lan tỏa yêu thương từ 'Tủ đồ sơ sinh 0 đồng'

Lan tỏa yêu thương từ 'Tủ đồ sơ sinh 0 đồng'

Chương trình “Tủ đồ sơ sinh 0 đồng - Chia sẻ yêu thương” được Trung tâm Y tế Tu Mơ Rông (tỉnh Quảng Ngãi) triển khai và duy trì 5 tháng nay đã thực sự phát huy hiệu quả, giúp nhiều sản phụ thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo an tâm hơn khi đến sinh con tại đây.

Nghệ An: Dông lốc kèm mưa đá tại xã miền núi Quỳ Châu

Nghệ An: Dông lốc kèm mưa đá tại xã miền núi Quỳ Châu

Chiều 29/3, trên địa bàn miền núi xã Quỳ Châu (tỉnh Nghệ An) bất ngờ xảy ra một trận dông kèm theo mưa đá. Mưa đá diễn ra trong thời gian gần 10 phút, khiến người dân khá bất ngờ bởi hiện tượng thời tiết cực đoan này xảy ra quá nhanh, bầu trời nhanh chóng chuyển tối, gió mạnh nổi lên liên tục và trước đó thời tiết ở các khu vực đã trải qua nhiều giờ nắng gắt.

Dông lốc gây nhiều thiệt hại ở Lào Cai

Dông lốc gây nhiều thiệt hại ở Lào Cai

Vào khoảng 16 giờ 40 phút chiều 29/3, tại các phường Nghĩa Lộ, Trung Tâm, Cầu Thia và xã Liên Sơn của tỉnh Lào Cai (khu vực thị xã Nghĩa Lộ, Yên Bái cũ), cơn dông lốc mạnh xảy ra làm một công nhân vệ sinh môi trường bị thương, nhiều cây xanh bị gãy, đổ và hàng trăm ngôi nhà dân bị tốc mái.

Nhộn nhịp phiên chợ đậm đà hồn quê

Nhộn nhịp phiên chợ đậm đà hồn quê

Đến hẹn lại lên, cứ vào chủ nhật hàng tuần, khi sương núi còn bảng lảng trên những triền đá, chợ phiên Phương Độ (Hà Giang 1, Tuyên Quang) đã bừng thức trong nhịp bước rộn ràng của đồng bào người Tày, Dao… ở các bản làng xa gần về họp chợ. 

Cách giữ xanh rừng Sêrêpôk khi lực lượng mỏng

Cách giữ xanh rừng Sêrêpôk khi lực lượng mỏng

Nằm ở phía Tây Bắc của tỉnh Lâm Đồng, rừng Sêrêpôk bao bọc lưu vực của con sông cùng tên Sêrêpôk bí ẩn, bởi hướng chảy ngược về thượng nguồn trước khi vượt qua biên giới Campuchia để đổ ra biển.

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài cuối: Xóa trường tạm, dựng tương lai ​

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài cuối: Xóa trường tạm, dựng tương lai ​

Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị, chỉ đạo của Tổng Bí thư, Nghị quyết số 298/NQ-CP về kế hoạch hành động của Chính phủ, tỉnh Thanh Hóa đã khẩn trương triển khai khảo sát, lập danh mục đề xuất, trình Chính phủ và được phê duyệt đầu tư xây dựng 16 trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cho 16 xã biên giới. Với sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị và sự đồng thuận của người dân, đến nay nhiều công trình khởi công năm 2025 đã đạt tiến độ gần 30%, cố gắng bàn giao trước năm học tới.

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài 2: Dệt ước mơ nơi phên giậu Tổ quốc

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài 2: Dệt ước mơ nơi phên giậu Tổ quốc

Giải bài toán từ những lớp học chông chênh và hành trình đến trường đầy trắc trở của học sinh vùng cao biên giới, chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông liên cấp nội trú cho các xã biên giới theo Thông báo Kết luận số 81-TB/TW ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị đã biến giấc mơ của thầy, cô giáo và học sinh trở thành hiện thực. Tại các xã biên giới của tỉnh Thanh Hóa, địa bàn rộng, nhiều điểm trường lẻ, dân cư phân tán, đây là giải pháp khắc phục tình trạng đầu tư dàn trải, là bước tái cấu trúc không gian giáo dục theo hướng tập trung, hiệu quả.

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài 1: Vượt khó giữ nhịp học không bị đứt quãng

Hiện thực hóa Kết luận 81-TB/TW - Bài 1: Vượt khó giữ nhịp học không bị đứt quãng

Thực tế tại các điểm trường vùng cao biên giới có địa hình chia cắt, thường xuyên gánh chịu mưa lũ, các em học sinh phải vượt quãng đường xa đến lớp, điều kiện học tập thiếu thốn, giáo viên chưa có nơi ở ổn định… Thông báo Kết luận số 81-TB/TW của Bộ Chính trị thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 248 xã biên giới đất liền cho thấy hướng đi đúng và trúng với nhu cầu thực tiễn.

Hiện thực hóa khát vọng 'con chữ' nơi biên viễn

Hiện thực hóa khát vọng 'con chữ' nơi biên viễn

Thực hiện chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền tren cả nước, tỉnh Thanh Hóa đã trình Chính phủ đầu tư 16 Trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cho 16 xã biên giới. Với sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, Đến nay, nhiều công trình đã đạt tiến độ gần 30%, cố gắng bàn giao trước năm học tới.