Thủ tướng Phạm Minh Chính kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 tại Kon Tum

Thủ tướng Phạm Minh Chính kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 tại Kon Tum

Trong chương trình công tác tại tỉnh Kon Tum, sáng 19/8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã thăm Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tu Mơ Rông ở xã Đăk Hà, huyện Tu Mơ Rông, kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 của tỉnh Kon Tum.

Thủ tướng Phạm Minh Chính kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 tại Kon Tum ảnh 1Thủ tướng Phạm Minh Chính động viên giáo viên, học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú huyện Tu Mơ Rông. Ảnh: Dương Giang-TTXVN

Cùng đi có Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch Nguyễn Văn Hùng, Bộ trưởng Bộ Giao thông Vận tải Nguyễn Văn Thắng, Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường Đặng Quốc Khánh, Bí thư Tỉnh ủy Kon Tum Dương Văn Trang; lãnh đạo một số bộ, ngành Trung ương và tỉnh Kon Tum.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum, năm học 2023-2024, tỉnh có trên 160.000 học sinh, trong đó gần 100.000 học sinh là người dân tộc thiểu số; đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo hơn 11.000 người. Cơ sở vật chất phòng học, trang thiết bị dạy học cơ bản bảo đảm cho việc triển khai nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Hiện nay, tỉnh tích cực chuẩn bị cơ bản các điều kiện triển khai năm học mới 2023-2024.

Trong đó, Kon Tum chú trọng triển khai có hiệu quả chương trình và sách giáo khoa lớp 4, 8, 11 trên địa bàn tỉnh; chủ động nắm bắt số lượng nhu cầu sách, vở đầu năm học, tham mưu các giải pháp chuẩn bị các điều kiện, không để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa, vở trong năm học mới; triển khai thực hiện đầy đủ các chính sách liên quan giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh. Tuy nhiên, hiện nay ngành Giáo dục tỉnh Kon Tum thiếu hơn 800 giáo viên, chủ yếu ở cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học Cơ sở.

Thủ tướng Phạm Minh Chính kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 tại Kon Tum ảnh 2Thủ tướng Phạm Minh Chính với học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú huyện Tu Mơ Rông. Ảnh: Dương Giang-TTXVN

Tỉnh Kon Tum đề nghị quan tâm mở rộng đối tượng thụ hưởng đối với các cơ sở giáo dục Mầm non khó khăn và các trường có đông học sinh dân tộc thiểu số chưa thuộc đối tượng thụ hưởng; có cơ chế chính sách đặc thù đối với đội ngũ giáo viên công tác tại vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số; có cơ chế chuyển tiếp, duy trì các chính sách an sinh trên lĩnh vực giáo dục sau khi địa phương đạt chuẩn nông thôn mới…

Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc nội trú Tu Mơ Rông cho biết, Trường được thành lập năm 2006. Năm học 2022-2023, Trường có 12 lớp với 402 học sinh Trung học Phổ thông, đa số là con em người dân tộc thiểu số Xơ Đăng. Những năm qua, các thế hệ thầy và trò nhà trường đã khắc phục khó khăn, nỗ lực, cố gắng trong dạy và học, từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục, góp phần quan trọng phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo an ninh, quốc phòng của địa phương. Tỷ lệ tốt nghiệp Trung học Phổ thông các năm 2020, 2021, 2022, 2023 đạt 100%, trong đó năm 2023 có nhiều học sinh đạt điểm thi khá giỏi và một học sinh đạt điểm 10 môn Giáo dục công dân; học sinh tốt nghiệp Trung học Phổ thông học nghề, Cao đẳng, Đại học tăng, năm 2020 đạt 35%, đến năm 2023 đạt 60%. Năm học 2022-2023, tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt đạt 95,2%, học lực khá, giỏi đạt 37,2%.

Phát biểu tại đây, Thủ tướng Phạm Minh Chính cho rằng, Kon Tum là tỉnh miền núi, nằm ở ngã ba Đông Dương, có đường biên giới với cả nước bạn Lào và Campuchia. Tỉnh vừa có thuận lợi, song cũng có không ít khó khăn. Những năm qua, tỉnh Kon Tum nói chung và ngành Giáo dục tỉnh nói riêng đã có nhiều nỗ lực, cơ bản đạt được các mục tiêu đặt ra về giáo dục, đào tạo.

Thủ tướng yêu cầu, ngay trong năm học mới 2023-2024, ngành Giáo dục Kon Tum và tỉnh phải khắc phục bằng được những hạn chế, yếu kém đã được chỉ ra; tiếp tục thực hiện thật tốt các cơ chế, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, đào tạo, với phương châm lấy “học sinh là trung tâm, nhà trường là nền tảng, thầy cô giáo là động lực của giáo dục và đào tạo”.

Trong đó, tỉnh tập trung nâng cao chất lượng dạy và học; ngoài đào tạo kiến thức phải giáo dục công dân, kỹ năng sống cho học sinh để các em phát triển toàn diện “đức, trí, thể, mỹ”; dứt khoát không để tệ nạn xã hội xâm nhập vào môi trường giáo dục; đảm bảo an toàn tuyệt đối cho thầy cô giáo và học sinh trong bất cứ hoàn cảnh nào. Tỉnh chuẩn bị đủ sách giáo khoa cho học sinh; cơ cấu lại đội ngũ giáo viên và sắp xếp lại cơ sở trường lớp đảm bảo hiệu quả, phù hợp tình hình, theo hướng tăng điểm trường lẻ, tăng trường dân tộc nội trú.

Về đảm bảo đầy đủ cơ sở vật chất cho học sinh học tập, sinh hoạt, nhất là các trường dân tộc nội trú, Thủ tướng nhấn mạnh, Kon Tum không có nhiều quỹ đất nhưng cũng không phải quá khó khăn. Do đó, tỉnh phải quy hoạch lại, xây dựng các trường học đảm bảo khang trang, sạch, đẹp; khi chưa có điều kiện xây dựng nhà kiên cố thì xây dựng các nhà 1 tầng, mái ngói, tường gạch, thoáng mát, phù hợp tình hình, an toàn cho học sinh, bảo đảm hiệu quả. Đặc biệt, phải trồng thêm nhiều cây xanh để “xanh hóa” nhà trường.

Thủ tướng Phạm Minh Chính kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 tại Kon Tum ảnh 3Thủ tướng Phạm Minh Chính thăm hỏi giáo viên Trường Phổ thông dân tộc nội trú huyện Tu Mơ Rông. Ảnh: Dương Giang-TTXVN

Thủ tướng yêu cầu các cháu học sinh nỗ lực rèn luyện, học tập, ăn ở, sinh hoạt khoa học và nền nếp để phát triển toàn diện; tạo sự thi đua trong học tập, giữ gìn vệ sinh môi trường, nâng cao sức khỏe, thực hiện kỷ luật, kỷ cương của nhà trường, tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, trong đó chú ý phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, phát huy tối đa năng khiếu của các cháu. Từ đó các cháu lập thân, lập nghiệp thành công, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.

Thủ tướng yêu cầu cấp ủy, chính quyền địa phương quan tâm, chăm lo cơ sở vật chất cho các trường học, nhất là trường dân tộc nội trú; coi trọng công tác quản trị trường; xây dựng quy chuẩn, tiêu chí, quy chế hoạt động của trường dân tộc nội trú đảm bảo học tốt, dạy tốt, khoa học, hiện đại, phù hợp với tình hình, đặc thù địa phương; quy hoạch phát triển đội ngũ học sinh, chuẩn bị giáo viên cho các giai đoạn tới.

“Trong bất cứ hoàn cảnh nào cũng phải dạy tốt, học tốt; tổ chức quản trị trường hiện đại, phù hợp; quan tâm đặc thù của từng địa phương để giảng dạy cho các cháu thêm yêu quê hương”, Thủ tướng nhấn mạnh.

Thủ tướng mong muốn và tin tưởng năm học mới 2023-2024, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum, Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tu Mơ Rông sẽ đạt kết quả cao hơn năm học trước.

Nhân dịp này, Thủ tướng Chính phủ trao tặng Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tu Mơ Rông phần quà trị giá 1 tỷ đồng để đầu tư trang thiết bị phòng học; sửa chữa, nâng cấp phòng học, phòng ăn, phòng ở, khu vệ sinh của nhà trường.

Phạm Tiếp

(TTXVN)

Có thể bạn quan tâm

Bảo đảm môi trường học tập tốt cho học sinh vùng biên giới

Bảo đảm môi trường học tập tốt cho học sinh vùng biên giới

Ngày 20/8, Đoàn công tác do Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã làm việc với tỉnh Lào Cai về chuẩn bị lễ khai giảng năm học 2026-2027, khánh thành Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Mường Khương tại xã biên giới Mường Khương.

Dự án xây trường tại Thanh Hóa lỡ hẹn năm học mới

Dự án xây trường tại Thanh Hóa lỡ hẹn năm học mới

Nằm trong danh mục các công trình được đầu tư theo Nghị quyết số 11 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa về xây dựng và phát triển huyện Mường Lát, dự án Trường Tiểu học Quang Chiểu 1, xã Quang Chiểu được kỳ vọng sẽ góp phần cải thiện điều kiện dạy và học, đáp ứng nhu cầu về cơ sở vật chất cho giáo viên và học sinh vùng biên. Tuy nhiên, sau 2 năm triển khai, đến nay, công trình vẫn dang dở, chưa thể đưa vào sử dụng, trong khi năm học mới đã cận kề.

Gia Lai: Dự kiến phát triển mới hơn 20.000 ha rừng trồng gỗ lớn

Gia Lai: Dự kiến phát triển mới hơn 20.000 ha rừng trồng gỗ lớn

Theo báo cáo của UBND tỉnh Gia Lai, đến nay tổng diện tích rừng trồng sản xuất gỗ lớn trên địa bàn tỉnh đạt gần 10.500 ha. Giai đoạn 2026-2030, tỉnh dự kiến tiếp tục duy trì diện tích hiện có và phát triển mới hơn 20.000 ha rừng trồng gỗ lớn, góp phần nâng cao giá trị sản xuất lâm nghiệp và hiệu quả sử dụng đất.

'Lớp học trên mây' gieo tri thức nơi vùng núi cao

'Lớp học trên mây' gieo tri thức nơi vùng núi cao

Giữa những đỉnh núi cao mờ sương của tỉnh miền núi phía Bắc, một lớp học đặc biệt mang tên “Lớp học trên mây” đang thắp sáng hy vọng cho trẻ em địa phương cùng người làm du lịch bản địa.

Tạo sinh kế bền vững, nâng cao thu nhập cho đồng bào dân tộc thiểu số

Tạo sinh kế bền vững, nâng cao thu nhập cho đồng bào dân tộc thiểu số

Xác định phát triển sinh kế bền vững là giải pháp căn cơ để nâng cao thu nhập, phát huy nội lực và giúp đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi từng bước vươn lên, thời gian qua, tỉnh Phú Thọ từng bước chuyển trọng tâm từ hỗ trợ trực tiếp sang tạo việc làm, thúc đẩy sản xuất, đa dạng hóa sinh kế và nâng cao năng lực cho người dân. Qua đó, các hộ gia đình có thêm điều kiện chủ động phát triển kinh tế, cải thiện thu nhập và từng bước thoát nghèo bền vững.

Mở hướng nâng tầm nông sản bằng nông nghiệp hữu cơ

Mở hướng nâng tầm nông sản bằng nông nghiệp hữu cơ

Với lợi thế về đất đai, khí hậu, nguồn lao động và kinh nghiệm sản xuất, xã Tân Lạc, tỉnh Phú Thọ có nhiều điều kiện phát triển nông nghiệp hàng hóa, nổi bật là vùng bưởi đỏ đặc sản cùng các sản phẩm rau, củ, quả và chăn nuôi.

Rừng keo chết khô, Quảng Ngãi cảnh báo cháy rừng cấp cực kỳ nguy hiểm

Rừng keo chết khô, Quảng Ngãi cảnh báo cháy rừng cấp cực kỳ nguy hiểm

Nắng nóng kéo dài khiến hàng trăm ha rừng trồng chủ yếu là cây gỗ (keo lai, bạch đàn) từ 3-5 năm tuổi tại các xã, phường phía Nam tỉnh Quảng Ngãi như Nguyễn Nghiêm, Khánh Cường Đức Phổ, Sa Huỳnh bị héo lá, chết khô, gây thiệt hại lớn cho người trồng rừng và làm gia tăng nguy cơ cháy rừng.

Mong có nơi học tập gần để không phải bỏ học

Mong có nơi học tập gần để không phải bỏ học

Trước thềm năm học mới 2026-2027, nhiều học sinh vùng ven biển phía Đông tỉnh Đắk Lắk không trúng tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông công lập nhưng lại khó tiếp cận Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục thường xuyên ở địa phương hoặc trường dân lập ngoài địa bàn, dẫn đến nguy cơ cao phải bỏ học.

Xây dựng người chiến sĩ Cảnh sát cơ động kỷ luật, trách nhiệm, vì nhân dân phục vụ

Xây dựng người chiến sĩ Cảnh sát cơ động kỷ luật, trách nhiệm, vì nhân dân phục vụ

Những ngày tháng 8, cán bộ, chiến sĩ Tiểu đoàn 2, Trung đoàn Cảnh sát cơ động số 2, Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động (Bộ Công an) có mặt tại xã Chiềng Mai, tỉnh Sơn La thực hiện đợt hành quân dã ngoại. Tại đây, các cán bộ, chiến sĩ vừa rèn luyện, nâng cao khả năng tác chiến trong điều kiện địa hình rừng núi hiểm trở vừa gần dân, hiểu dân và chung tay hỗ trợ nhân dân.

Khi số hóa về bản

Khi số hóa về bản

Chuyển đổi số đang ngày càng hiện diện rõ nét trong đời sống nông thôn, từ thanh toán không dùng tiền mặt, giải quyết thủ tục hành chính đến quảng bá sản phẩm, phát triển du lịch và hỗ trợ người dân tiếp cận các tiện ích số. Tại xã Mai Châu và phường Hòa Bình, tỉnh Phú Thọ, những cách làm phù hợp với điều kiện thực tế đang từng bước đưa công nghệ đến gần người dân, tạo chuyển biến trong phương thức sản xuất, kinh doanh và phục vụ cộng đồng.

Nhà thầu thi công quyết tâm phấn đấu sẽ hoàn thành và đưa công trình vào sử dụng theo đúng kế hoạch, trước dịp khai giảng năm học mới 2026-2027. Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN

Các dự án hạ tầng giáo dục tăng tốc, hướng về năm học mới

Để bảo đảm các điều kiện tốt nhất cho năm học mới 2026 - 2027, tỉnh Tuyên Quang đặt mục tiêu công tác rà soát, kiểm tra toàn diện mức độ sẵn sàng của các cơ sở giáo dục hoàn thành trước ngày 30/8; đồng thời các trường học trên địa bàn tỉnh đồng loạt tổ chức Lễ khai giảng vào ngày 5/9 bảo đảm trang trọng, thiết thực và an toàn.

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Trà Lĩnh sẵn sàng cho năm học mới

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Trà Lĩnh sẵn sàng cho năm học mới

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Trà Lĩnh được khởi công từ tháng 1/2026, đến nay các hạng mục chính của dự án đã cơ bản hoàn thành, sẵn sàng cho khai giảng năm học mới 2026-2027. Thầy trò và nhân dân xã Trà Lĩnh đang háo hức chào đón một năm học mới ở mái trường khang trang, mở ra nhiều cơ hội tiếp cận tri thức và phát triển toàn diện cho học sinh.

Mở cánh cửa tương lai cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt

Mở cánh cửa tương lai cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt

Đối với các em học sinh thuộc diện đồng bào dân tộc thiểu số hộ nghèo, cận nghèo, trẻ em thuộc diện bảo trợ xã hội, gia đình chính sách, Trường Văn hóa Công an nhân dân II, tại phường Tân Lập (tỉnh Đắk Lắk) được kỳ vọng trở thành môi trường giáo dục nội trú an toàn, kỷ cương, nhân văn, tạo thêm cơ hội để các em được học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện. Trước thềm năm học đầu tiên, nhà trường đang khẩn trương hoàn thiện cơ sở vật chất, đội ngũ và các điều kiện cần thiết để đón học sinh.

Tuyên Quang ứng phó với mưa lớn, sạt lở đất

Tuyên Quang ứng phó với mưa lớn, sạt lở đất

Theo Đài Khí tượng thủy văn tỉnh Tuyên Quang, do ảnh hưởng của dải hội tụ nhiệt đới có trục qua khu vực giữa Nam Đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ kết hợp với hội tụ gió lên đến mực 5.000 m hoạt động mạnh dần lên, từ nay đến ngày 19/8, trên địa bàn tỉnh có mưa vừa, mưa to và dông, cục bộ có nơi mưa rất to với lượng mưa từ 40 - 100 mm, có nơi trên 150 mm, tập trung chủ yếu vào chiều tối, đêm và sáng sớm.

Gắn bồi dưỡng cán bộ với mục tiêu phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số

Gắn bồi dưỡng cán bộ với mục tiêu phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số

Nhằm trang bị kiến thức, nâng cao năng lực thực tiễn và kỹ năng vận động quần chúng cho đội ngũ cán bộ nòng cốt cơ sở, sáng 18/8, Sở Dân tộc và Tôn giáo thành phố Cần Thơ khai mạc Chương trình bồi dưỡng kiến thức dân tộc thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại Cần Thơ năm 2026.

Mùa Na vùng núi đá Lạng Sơn

Mùa Na vùng núi đá Lạng Sơn

Những ngày giữa tháng 8, trên các triền núi đá ở các xã Chi Lăng và Cai Kinh của tỉnh Lạng Sơn, không khí thu hoạch na diễn ra khẩn trương và tất bật. Xen giữa nhịp thu hoạch là công việc chăm sóc các diện tích na gối vụ, tạo nền tảng cho những lứa quả tiếp theo và hướng tới nâng cao giá trị cây na trên vùng núi đá.

Na núi đá – sinh kế trên vùng đất khó

Na núi đá – sinh kế trên vùng đất khó

Từ những khe đá khô cằn, cây na đã bén rễ và trở thành sinh kế của nhiều hộ dân phường Hà Giang 2, tỉnh Tuyên Quang. Sau hơn 30 năm, vùng na phát triển gần 60 ha, mang lại giá trị hàng chục tỷ đồng mỗi năm, đồng thời mở hướng liên kết sản xuất, tiêu thụ và du lịch nông nghiệp.

Phát huy giá trị văn hóa bản địa, nâng sức cạnh tranh của sản phẩm OCOP

Phát huy giá trị văn hóa bản địa, nâng sức cạnh tranh của sản phẩm OCOP

Trong giai đoạn 2026 - 2030, Tuyên Quang đặt mục tiêu có trên 450 sản phẩm OCOP (Chương trình Mỗi xã một sản phẩm) còn hiệu lực chứng nhận đạt từ 3 sao trở lên; phát triển mới khoảng 150 sản phẩm OCOP; trong đó, mỗi xã, phường có từ 1 - 3 sản phẩm mới được chứng nhận đạt từ 3 sao trở lên; có từ 5 sản phẩm OCOP đạt hạng 5 sao và tối thiểu 15% số sản phẩm OCOP còn hiệu lực được nâng hạng từ 3 sao lên 4 sao.

Nỗ lực tìm đầu ra cho chè Liên Sơn

Nỗ lực tìm đầu ra cho chè Liên Sơn

Gần 500 ha chè, phần lớn là giống chất lượng cao, đang là nguồn sinh kế của hàng trăm hộ dân xã Liên Sơn, tỉnh Lào Cai. Tuy nhiên, thiếu cơ sở thu mua, chế biến khiến đầu ra bấp bênh. Địa phương đang nỗ lực thu hút doanh nghiệp, hợp tác xã liên kết sản xuất, tiêu thụ, giúp người dân ổn định thu nhập và gắn bó với cây chè.