Trường Trung học Cơ sở Măng Cành, xã Măng Đen, tỉnh Quảng Ngãi có 177 học sinh nhưng chỉ có 65 em được hưởng chế độ bán trú. Do điều kiện khó khăn về kinh tế cũng như hạ tầng giao thông, việc không được hưởng bán trú khiến công tác duy trì sĩ số gặp nhiều khó khăn. Nhà trường đã kêu gọi các nhà hảo tâm cùng đồng hành để hỗ trợ cho các em còn lại được ăn bán trú; thậm chí, nhiều em nhà xa sẽ được bố trí để ở nội trú trong trường.

Giáo viên, đảng viên trẻ Đinh Lệ Thu đứng lớp tại điểm trường Bảy Cửa, trường Tiểu học Đường Hoa, xã Đường Hoa, tỉnh Quảng Ninh – 17 năm gắn bó với những khu vực khó khăn, xa trung tâm.

Tại Trường Tiểu học Thái Phiên, phường Ea Kao, tỉnh Đắk Lắk, chuyên đề “Nghề dệt vải thổ cẩm của đồng bào Ê Đê - Tây Nguyên” được chọn là nội dung giáo dục địa phương tiêu biểu trong năm học này.

Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đang tăng cường triển khai môn Giáo dục địa phương, gắn nội dung dạy học với thực tiễn văn hóa, lịch sử, đời sống quê hương. Việc lồng ghép, phát huy bản sắc văn hóa trong nhà trường không chỉ làm phong phú hoạt động giáo dục mà còn góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc cho học sinh.

Tại ngôi trường vùng cao của tỉnh Thái Nguyên – Trường Tiểu học Đồng Phúc – nơi nhiều năm liên tiếp chịu ảnh hưởng nặng nề bởi các đợt bão lớn. Trong hai năm 2024 và 2025, xã Đồng Phúc bị tàn phá bởi 3 cơn bão: Yagi, số 5 và số 11, gây sạt lở nghiêm trọng, đường sá bị chia cắt khiến nhà trường không thể khai giảng đúng lịch như các nơi khác. Học sinh nơi đây phải nhập học muộn hơn một tháng so với cả nước.

Năm học mới đã bắt đầu được hơn một tháng. Thế nhưng, đến ngày 30/9, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk mới ban hành văn bản về việc hướng dẫn thực hiện các khoản thu và chấn chỉnh tình trạng lạm thu trong các cơ sở giáo dục từ năm học 2025-2026.

Với cách làm sáng tạo, nhiều trường học ở tỉnh Lâm Đồng đã đưa trang phục truyền thống vào học đường, giúp học sinh có cơ hội khoác lên mình những bộ váy, áo mang đậm bản sắc các dân tộc thiểu số.

Chính phủ ban hành Nghị quyết số 298/NQ-CP Ban hành Kế hoạch hành động của Chính phủ thực hiện Thông báo kết luận số 81-TB/TW ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới.

Thông tin từ UBND tỉnh Quảng Trị cho biết, tỉnh vừa có báo cáo đề xuất xây mới và cải tạo 16 trường phổ thông dân tộc bán trú. Qua đó, đặt mục tiêu bảo đảm mỗi xã có ít nhất một trường phổ thông liên cấp tiểu học và trung học cơ sở đạt chuẩn, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh vùng khó khăn.

Vừa qua, bão số 5 đã gây thiệt hại nặng nề cho hệ thống trường học ở tỉnh Hà Tĩnh, với hàng trăm cơ sở giáo dục bị tốc mái, hư hỏng. Trong bộn bề khó khăn, thầy cô, học sinh cùng chính quyền và các lực lượng chức năng đã dồn sức khắc phục, quyết tâm bảo đảm các điều kiện để năm học mới bắt đầu đúng kế hoạch.

Chiều 3/9, tại xã Trường Hà, tỉnh Cao Bằng, Bộ Công an phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức lễ khởi công xây dựng Trường Mầm non Sóc Hà. Buổi lễ có sự tham dự của Thượng tướng Phạm Thế Tùng, Thứ trưởng Bộ Công an và ông Lê Hải Hòa, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng.

Tỉnh Lạng Sơn đã chủ động chuẩn bị cơ sở vật chất trường, lớp học, đặc biệt quan tâm đến các xã vùng sâu, vùng xa còn nhiều khó khăn; đồng thời bố trí, sắp xếp và bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, sẵn sàng bước vào năm học mới 2025 – 2026 với tâm thế vững vàng.

Những ngày cuối tháng 8/2025, tại vùng biên giới của tỉnh Đồng Nai, dù còn nhiều khó khăn, nhiều trường học nơi đây đã được đầu tư xây dựng mới, sửa chữa cơ sở vật chất, trang thiết bị, sẵn sàng khai giảng năm học mới.

Công tác chuẩn bị năm học mới tại các trường vùng cao tỉnh Điện Biên đang trở nên khẩn trương hơn bao giờ hết.

Sáng 26/8, tại Lai Châu, Bộ Công an phối hợp với UBND tỉnh tổ chức Lễ khởi công xây dựng Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Pa Tần, Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Bum Nưa.

Những ngày qua, các trường học của tỉnh Thanh Hoá đang hoàn thiện những công đoạn cuối cùng để đón học sinh tới trường.

Văn phòng Chính phủ vừa có Văn bản số 438/TB-VPCP ngày 22/8/2025 thông báo kết luận của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tại cuộc họp về triển khai chiến dịch xây dựng trường học cho các xã biên giới, bao gồm nhà ở nội trú cho học sinh và giáo viên.

Trước thềm năm học mới, sáng 21/8, Ủy ban nhân dân xã Vạn Tường, tỉnh Quảng Ngãi phối hợp Tập đoàn Hòa Phát tổ chức lễ khánh thành, bàn giao đưa vào sử dụng công trình Trường Tiểu học Bình Đông.

Năm học mới đang đến gần, các trường học trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng đang tích cực chuẩn bị các khâu từ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đến việc ổn định đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, huy động học sinh ra lớp với quyết tâm đạt kết quả cao nhất.

Sau trận lũ quét, sạt lở đất cuối tháng 7, đầu tháng 8/2025, nhiều điểm trường, trường học ở các xã Xa Dung, Mường Luân và Na Son (tỉnh Điện Biên) bị hư hỏng nặng, nhiều phòng học ngập chìm trong bùn đất. Nhằm khắc phục hậu quả thiên tai để đón học sinh năm học mới, những ngày này, hàng nghìn lượt cán bộ, chiến sĩ công an, quân đội phối hợp với các nhà trường, phụ huynh học sinh tập trung dọn dẹp, vệ sinh trường lớp, trang thiết bị dạy học...

Chủ trương xây dựng trường học tại các xã biên giới thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà nước đối với đồng bào các dân tộc vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa. Là tỉnh có 21 xã biên giới, Cao Bằng xác định rõ vai trò quan trọng của chủ trương này trong việc rút ngắn khoảng cách phát triển vùng miền, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân và củng cố quốc phòng, an ninh khu vực biên giới.

Chiều 6/8, Chủ tịch UBND tỉnh Sơn La Nguyễn Đình Việt chủ trì cuộc họp trực tiếp kết hợp trực tuyến bàn phương án triển khai đầu tư xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở tại các xã biên giới, theo thông báo Kết luận số 81-KL/TW ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới.

Ngày 6/8, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi Nguyễn Ngọc Thái cho biết, thực hiện thông báo của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới, Sở đã đề xuất xây dựng 5 trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau sắp xếp địa giới hành chính, cả nước có 22 tỉnh, thành phố có biên giới đất liền, với tổng số 248 xã biên giới đất liền. Tại 248 xã này có 956 trường phổ thông với quy mô 625.255 học sinh. Tổng số học sinh có nhu cầu nội trú, bán trú theo thống kê sơ bộ là 332.019 học sinh, nhưng mới có gần 59.000 học sinh đang học tại 22 trường phổ thông dân tộc nội trú và 160 trường phổ thông dân tộc bán trú.

Bão số 3 gây ra đợt mưa lớn, ngập lụt và lũ quét trong 2 ngày qua khiến nhiều trường học ở các xã miền núi, biên giới trong tỉnh Nghệ An bị ngập lụt và hư hỏng nặng.

Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú đã ký ban hành Thông báo kết luận của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới (Thông báo số 81-TB/TW ngày 18/7/2025).

Sáng 21/4, đại diện lãnh đạo UBND xã Nhân Trạch (huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình) cho biết, sau nhiều giờ nỗ lực tìm kiếm, lực lượng chức năng và người dân địa phương đã tìm thấy thi thể hai em học sinh mất tích khi tắm tại sông Dinh.

Trải qua nửa thế kỷ kể từ ngày đất nước thống nhất, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã không ngừng phát triển, từng bước khắc phục khó khăn, nâng cao chất lượng dạy và học.

Ngày 1/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số 1426/BGDĐT-HSSV gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp về việc triển khai “Tháng hành động vì an toàn thực phẩm” năm 2025.

Ngày 19/3, UBND tỉnh Quảng Nam phối hợp với Viện Ngôn ngữ học tổ chức hội thảo công bố bộ chữ viết Cơ Tu. Các nhà nghiên cứu, nhà khoa học, đại biểu đều đồng tình phải có một bộ chữ viết của người Cơ Tu thống nhất trên toàn quốc về bảng ký hiệu chữ viết, các tổ phụ âm đầu, nguyên âm…